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說(shuō)到閱讀，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，每天上學(xué)你一定會(huì)閱讀各種各種的文章、書(shū)籍。有些同學(xué)非常喜歡閱讀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，去哪里書(shū)包里都裝著本書(shū)非常的好;但還有一些同學(xué)對(duì)于閱讀并不是很感興趣，嗤之以鼻。
做一個(gè)小互動(dòng)，請(qǐng)你思考一下：如果擺在你面前有3樣?xùn)|西：游戲機(jī)，足球，一本書(shū)。你有一個(gè)小時(shí)的休閑時(shí)間，沒(méi)有人約束你，你會(huì)怎樣排定選擇先后順序呢?
你可以思考一下。但請(qǐng)不要口是心非。
這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是很遺憾，每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行匿名問(wèn)卷的時(shí)候，有不少同學(xué)首先選擇打游戲。我不是說(shuō)你不可以打游戲，而是在你選擇背后看出了你大腦的偏好。
游戲給你帶來(lái)的滿足感大于閱讀給你帶來(lái)的滿足感。換句話說(shuō)，一旦你有休閑的時(shí)間，沒(méi)有人約束你的時(shí)候，你會(huì)將時(shí)間用在給你帶來(lái)更大滿足感的游戲上。這確實(shí)是一件可惜的事情。
閱讀能力是核心競(jìng)爭(zhēng)力
針對(duì)閱讀，曾有同學(xué)們提問(wèn)我說(shuō)：Evan老師，讀書(shū)到底有什么用?
我的回答是：閱讀是一個(gè)人終身的任務(wù)。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。(如果你沒(méi)有閱讀能力，那么你的學(xué)習(xí)一定不會(huì)好) 哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)洛厄爾曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)受教育的人應(yīng)該對(duì)什么事物都懂一點(diǎn)，但對(duì)個(gè)別事物要懂得很多。讓學(xué)生養(yǎng)成大量的課外閱讀習(xí)慣，這也是我們的教育取得實(shí)效的原因”。
從哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的這番話中，同學(xué)們可以體會(huì)到閱讀能力的重要性。所以說(shuō)：一個(gè)人的閱讀能力，是學(xué)習(xí)力中的核心競(jìng)爭(zhēng)力! 也許你會(huì)說(shuō)，我也讀了很多的書(shū)，但為什么沒(méi)有達(dá)到讀書(shū)的那種效果呢? 這就是閱讀方法和能力的問(wèn)題了。要閱讀，你必須學(xué)會(huì)有效地閱讀，掌握一些好方法，并且運(yùn)用這些方法，然后在閱讀中再不斷提高你的閱讀能力。
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