如今，新冠疫情的影響還在繼續(xù)，不少企業(yè)難堪重負(fù)：迪士尼停發(fā)10萬員工工資，58同城停薪留職、降薪20%，華夏人壽鼓勵(lì)老干部停薪留職、自行創(chuàng)業(yè)，通用汽車宣布全球6.9萬名員工將暫時(shí)減薪20%......打工人的處境依舊不容樂觀。

　　2021年報(bào)考研究生的人數(shù)達(dá)到了歷史新高的377萬，這也從側(cè)面反映了目前大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力。這還不算什么，要知道2021年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生將首次突破900萬人，達(dá)到909萬人!這意味著，未來的就業(yè)情況更加嚴(yán)峻!

　　近日，網(wǎng)絡(luò)上公布了一份《2020大學(xué)生就業(yè)力報(bào)告》，我們從中可見畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)、疫情沖擊的影響、擇業(yè)期望、求職經(jīng)歷等方面暴露的問題。

　　僅三成畢業(yè)生月薪超過五千元，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)頗受喜愛

　　報(bào)告稱，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)對(duì)薪酬要求普遍較高，但實(shí)際薪資與期望薪資相差較大。從實(shí)際簽約情況來看，超過 50% 的大學(xué)生未拿到校招 offer，僅 21.21% 的應(yīng)屆生薪資實(shí)現(xiàn) 5000元—8000元，超過 8000元的不到 10%。

　　究其原因，主要還是大學(xué)生對(duì)自己的能力水平有較大的自信，缺乏對(duì)社會(huì)崗位以及收入結(jié)構(gòu)的客觀認(rèn)知，導(dǎo)致對(duì)自身價(jià)值評(píng)估高于實(shí)際情況。

　　2020年受疫情影響，大學(xué)生們的求職偏好也發(fā)生了變化。在眾多求職的公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱度居高不下。許多年輕人因?yàn)楦咝劫Y、高自由度依舊熱衷互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。報(bào)告顯示，超40%的大學(xué)生期望進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

　　其中，尤其是以字節(jié)跳動(dòng)為代表的民營(yíng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，以 67.6% 的占比成為最受大學(xué)生歡迎的企業(yè)類型。可見，IT類公司成了“Z世代”求職新寵。

　　缺少簡(jiǎn)歷/面試經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，成為影響學(xué)生求職的關(guān)鍵因素

　　大學(xué)生在就業(yè)時(shí)遇到的困境，在這份報(bào)告中也有了答案。報(bào)告認(rèn)為，缺少簡(jiǎn)歷/面試方面的經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)成為影響自身求職的關(guān)鍵因素，占比達(dá)65.73%。

　　在疫情影響下，大學(xué)生的求職意識(shí)已然前置，求職態(tài)度更加積極，而此時(shí)他們對(duì)于求職時(shí)的指導(dǎo)與幫助，也相當(dāng)渴望。但是，在傳統(tǒng)高校中，學(xué)校與老師在就業(yè)指導(dǎo)方面，給到學(xué)生的錦囊妙計(jì)并不夠用。無論是從就業(yè)渠道的推薦，求職技巧的教授，還是之后的就業(yè)服務(wù)跟進(jìn)，都沒有做到位，缺少了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。這也導(dǎo)致了學(xué)生在就業(yè)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足、技巧不強(qiáng)而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

　　五大就業(yè)新空間，兩大專業(yè)方向

　　面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，維維結(jié)合媒體及專家的建議，梳理出了當(dāng)前五大就業(yè)新空間，它們分別是：

　　·新業(yè)態(tài)、新模式，為高校畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間，例如線上服務(wù)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等;

　　·隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)轉(zhuǎn)型、科技水平提升，大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，人才需求不斷增加;

　　·國(guó)家新發(fā)布的新職業(yè)技能領(lǐng)域的人才非常缺乏。比如：物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、無人機(jī)駕駛員、電子競(jìng)技員等;

　　·長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)活躍區(qū)域的人力資源供給與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求不匹配，這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域有著大量的空缺崗位;

　　·目前國(guó)家鼓勵(lì)“雙創(chuàng)”，年輕人干事創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境和制度環(huán)境十分有利。

　　這樣的就業(yè)空間，也為我們指出了就業(yè)出口寬松的學(xué)科專業(yè)，總結(jié)下來，有兩類人才勢(shì)必成為社會(huì)的“香餑餑”——新工科高科技產(chǎn)業(yè)人才，比如比如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等;具有個(gè)體創(chuàng)業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)型人才，比如新媒體。

　　那么，以下這些專業(yè)就可以成為我們的“突破口”：電子信息類、機(jī)器人工程、計(jì)算機(jī)類、智能建造、英語、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)(部分方向)、園藝、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

　　北京八維教育，為大學(xué)生就業(yè)增添強(qiáng)力buff!

　　中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)是1994年，而八維自1996年就開始進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的職業(yè)教育領(lǐng)域。25年來，通過不斷地探索創(chuàng)新，緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，實(shí)施了專業(yè)設(shè)置、課程體系更新、市場(chǎng)調(diào)研、“三大實(shí)力”打造等一系列舉措，培養(yǎng)了一批又一批高精尖技術(shù)人才，助力許多大學(xué)生得到了理想的工作，擁有了更美好的發(fā)展前景。

　　北京八維教育，不僅在前沿的學(xué)科上，授予了學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，更為關(guān)鍵的是，八維給予了學(xué)生全面的一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)。

　　北京八維教育各專業(yè)均設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)課程，從形象談吐、待人接物等社會(huì)技能的培訓(xùn)，到簡(jiǎn)歷制作和投遞、推薦就業(yè)、全程跟蹤指導(dǎo)，再到入職轉(zhuǎn)正、畢業(yè)一年內(nèi)無償指導(dǎo)，八維負(fù)責(zé)就業(yè)的老師們，全心全意為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　北京八維教育從專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力這三大職場(chǎng)能力出發(fā)，為學(xué)生全方面地提高求職競(jìng)爭(zhēng)力，有了這樣“八維buff”的加持，不光是大學(xué)生，初中生、高中生、職場(chǎng)人士也能得到能力上“質(zhì)”的飛躍，獲得不一樣的人生發(fā)展!

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