結(jié)果有保障——以考促教、以考促學(xué)、以考促管：為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，保證教學(xué)質(zhì)量，八維線上教學(xué)依然堅(jiān)持采用日考、周考、月考等嚴(yán)格的考試制度，通過考試，老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)校最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的目標(biāo)。過程有監(jiān)督——講到心動(dòng)、思想引導(dǎo)、制度嚴(yán)繩：講到心動(dòng)，課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生有足夠的吸引力。思想引導(dǎo)，對(duì)于自律性不強(qiáng)的學(xué)生群體，“三分教七分管”關(guān)注班級(jí)里每一位學(xué)生，做好思想上的引導(dǎo)，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。制度嚴(yán)繩，通過各項(xiàng)管理制度來規(guī)避學(xué)生的惰性，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。學(xué)習(xí)有興趣——課程安排、課堂設(shè)計(jì)、全程跟蹤：我們通過課程安排、課堂設(shè)計(jì)、全程跟蹤，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃烈的興趣。課程安排，以新生為例，通過文化鑄魂、專業(yè)講座、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等課程安排，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想、了解專業(yè)、樹立信心；課堂設(shè)計(jì)，先以“目標(biāo)明確、案例驅(qū)動(dòng)、把握節(jié)奏、精心設(shè)疑、步步引導(dǎo)”為標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)45分鐘線上課堂，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后打磨了一批精品課程，讓老師反復(fù)刻意練習(xí)并進(jìn)行考核，以保證老師把課講好，讓學(xué)生從產(chǎn)生興趣到愛上學(xué)習(xí)。全程跟蹤，基于新生水平不一的情況下，采取課上不足課下補(bǔ)、1+3模式（1個(gè)主講老師＋3個(gè)助教），老師通過1對(duì)1指導(dǎo)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)，保障學(xué)生學(xué)會(huì)的同時(shí)，極大的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。