伴隨著互聯網技術在金融、電商、互聯網、醫療、基建、政務平臺等領域的普及,極大地提高了工作效率和用戶的產品體驗,也給行業的發展帶來增速發展,越來越多的企業將持續加入數字化大軍,同時也需要多樣的數字化人才,以至于對人才的需求、結構、培養和發展趨勢也發生了改變,然而在數字化浪潮快速發展的同時,為各行各業帶來了巨大的變革和創新機遇,同時也對技術型人才提出了更高的要求。
當下正是提升數字技能的最佳時期,選對賽道,實現彎道超車!通過不斷提升自己的專業素養和實踐能力,在激烈的競爭中脫穎而出!所以在技術浪潮席卷全球的今天,專業選擇尤為重要。面對日新月異的技術變革,如何確保專業與職業的無縫銜接,成為了擺在每個學生面前的重要課題。通過了解就業數據,前瞻性地選擇專業,積極投身學業,將來必然能夠更好地適應未來就業市場的變化,實現專業與職業的無縫對接,開啟成功的職業生涯。
在二十多年的發展過程中,八維職業學校逐漸形成了獨特的校企合作模式:通過設立不同功能又相互配合的分支機構,深入了解企業人才需求,進而進行課程體系開發,確立人才培養方向,為學生營造真實企業環境,搭建良好成長平臺,鋪就暢通就業之路。八維職業學校從人力資源服務、企業化運作、教育與技術研究、教學與管理等方面的建設,實現“崗位設置與產業要求對接”、“人才培養內容與企業能力要求對接”、“實訓環境與企業工作環境對接”。
第四次工業革命已經開啟了智能化時代,八維職業學校緊隨時代行業發展變化,開設了十五大專業,包括開發類——智能工程專業、全棧開發專業、云計算專業、網站工程專業、網絡工程專業、大數據專業、人工智能專業、物聯網專業、游戲專業、移動通信專業;設計類——傳媒專業、建筑專業、互聯網運營管理專業;語言類——高級翻譯專業、國際貿易專業,這些學科均是發展前景廣闊、市場需求量大、高精尖的專業。八維職業學校開設的專業都是高精尖專業,但八維學苗的起點并不是特別高,如何能把這樣的孩子培養出來,解除師生思想上的封印尤其重要,因此“人人皆可高效、快樂成才”就成了八維職業學校的教育理念。
“人人成才”, 人的潛力無限,教育的潛力亦無限,每個學生都是一座寶藏,破除了學生的“主體性障礙--我很笨”,八維職業學校堅信人與人之間智商無差異,為教好每一個學生,研發出符合學生個性發展的教育模式與課程體系,推動教師在完成自我修煉的同時,引導學生不斷挖掘潛力;“高效成才”, 破除了“客體性障礙—知識難”,所有的知識都是簡單優美的,學好知識,一定要有方法,方法突破了,效率才會提高;“快樂成才”,破除“關系性障礙—學習苦”,八維職業學校獨有的“以案例為基礎的成就驅動教學法”、 “班級陣營”、“小組結對子”、“日pk”、 “教學游戲化” 、“理解記憶化”等教育教學方法,都在不斷挖掘學生的成就感,激發學生的自主學習意識和積極性,使學生在輕松、快樂的氛圍中掌握知識。
終身之計,莫如樹人;育人之本,莫如鑄魂。以優質就業為主攻方向的八維職業學校,狠抓教學質量,攻堅克難,凝聚起萬千學子追逐夢想、奮發向上的力量,共同譜寫出科技時代下的華彩樂章!