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歡迎您訪問八維職業(yè)學校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
來到八維實地考察后，那些真實的優(yōu)質(zhì)就業(yè)案例讓劉永麗信服了。耳聽為虛眼見為實。經(jīng)過親身體驗，她覺得八維的教學水平和學生素質(zhì)都非常高，在這里，她一定可以學習到企業(yè)最需要的前沿技術(shù)。“相對于傳統(tǒng)大學，八維比較穩(wěn)妥一些，畢業(yè)后就能找到好的工作，是我從學校進入職場的最佳途徑。”她講道。
孫連舉終于在八維成功蛻變，證明了只有學得出眾的、過硬的技術(shù)能力才能證明一個人的價值，只有明確的規(guī)劃自己的未來才能擁有一片屬于自己的廣闊天空。他的成功絕對不是個例，八維教育的每一位莘莘學子都有著一顆追逐夢想、永不放棄、成就自我的雄心壯志，他們在證明著自己的選擇，也證明這八維的價值。
“在我看來，我一直覺得有一部分選擇學歷教育的人其實是一種跟風， 他們中不少人都沒有什么清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，只是模仿著比自己年長的哥哥姐姐的路，按部就班，一路隨行。而選擇學習一門專業(yè)將來技術(shù)的人，一般都知道自己想要什么、能做什么，對未來早有打算，有一個非常清晰的職業(yè)藍圖。”凡事預則立不預則廢。
八維教育的學生大多來自平民家庭，具備吃苦耐勞品質(zhì)，更懂得感恩奉獻，又接受過學校在職場形象與禮儀上的培訓等，職業(yè)人素養(yǎng)相對更突出，為企業(yè)尤其是重視實際能力與工作成果的企業(yè)所青睞。可以說，進入八維的學生，相比同齡人，成長更加全面、迅速。
八維教育通過不斷打造學生的硬實力、軟實力、巧實力，不僅僅教給學生一技之長，讓他們能夠獲得就業(yè)，更是把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新意識、批判性思維的管理型人才，這也是無數(shù)八維學子能夠成功走向各大企業(yè)，獲得持續(xù)發(fā)展的根本所在!
如今畢業(yè)已經(jīng)有2年時間的李有志，經(jīng)常被八維教育邀請回校參加校友會、社團活動以及大數(shù)據(jù)專業(yè)的活動。每一次，他都會這樣告訴自己的學弟學妹們:八維教育是一片適合實現(xiàn)每一位學子遠大夢想的沃土，只要你堅持并努力，不忘初心砥礪前行，必將實現(xiàn)自己優(yōu)質(zhì)就業(yè)的夢想。他期待著更多的學子能夠從八維走向成功。
來自河北滄州的李有志，經(jīng)過在八維教育大數(shù)據(jù)專業(yè)的刻苦而系統(tǒng)的學習，實現(xiàn)了自我人生完美而成功的蛻變，由一個普普通通的高中畢業(yè)生，蝶變成長為一名高級軟件開發(fā)工程師，目前年薪已達到27萬。如今的他對自己的未來充滿自信，堅信帶有八維文化烙印的自己會擁有更加廣闊的天空和無限美好的未來。
其實，每一次父母與孩子之間的沖突和溝通，都是一次難得的雙方了解彼此情緒的機會，也是培養(yǎng)孩子共情能力的機會。當每一次不良情緒煙消云散，自己慢慢冷靜下來再去回顧整個“沖突”過程的時候，都會發(fā)現(xiàn)自己當初和孩子吵的面紅耳赤、不可開交的那些問題，其實都沒有什么大不了的無足輕重的問題，真正重要的是彼此之間的和諧相處。孩子是否能夠感受到父母的濃濃愛意?父母與孩子之間的相處模式是否讓孩子感到安全?父母與孩子之間是否形成了坦誠的、值得信賴的親密關(guān)系?這才是父母和孩子溝通時，應該始終注意的問題。
溝通本應該是溝通雙方的語言和想法的交流，是雙向的，如果是一方滔滔不絕的表達自己的想法，另一方只是被動的接收，這就不是溝通，而是灌輸。溝通其實就像是兩個人在打網(wǎng)球。當對方把網(wǎng)球打過來時，你可以直接接球，也可以等球在地面彈一下再接回去。直接接球的方式，相當于在溝通中直接回應孩子的話;讓球在地面彈一下再接回去，相當于處理了對方的情緒之后再回應。
如今的他早已成功入職一家軟件開發(fā)公司，試用期月薪一萬六千元，轉(zhuǎn)正月薪兩萬元，生活過得溫馨而富足，他說:“這樣的生活，才是我想要的”。受八維文化熏陶的徐少杰滿懷感恩的說“這一切都是八維成就我的，我不能忘了我的母校!”
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“90后”人生公式:不唯學歷憑能力(上)
來到八維實地考察后，那些真實的優(yōu)質(zhì)就業(yè)案例讓劉永麗信服了。耳聽為虛眼見為實。經(jīng)過親身體驗，她覺得八維的教學水平和學生素質(zhì)都非常高，在這里，她一定可以學習到企業(yè)最需要的前沿技術(shù)。“相對于傳統(tǒng)大學，八維比較穩(wěn)妥一些，畢業(yè)后就能找到好的工作，是我從學校進入職場的最佳途徑。”她講道。
給一個證明自己機會 贏得一份別樣的精彩(下)
孫連舉終于在八維成功蛻變，證明了只有學得出眾的、過硬的技術(shù)能力才能證明一個人的價值，只有明確的規(guī)劃自己的未來才能擁有一片屬于自己的廣闊天空。他的成功絕對不是個例，八維教育的每一位莘莘學子都有著一顆追逐夢想、永不放棄、成就自我的雄心壯志，他們在證明著自己的選擇，也證明這八維的價值。
給一個證明自己機會 贏得一份別樣的精彩(上)
“在我看來，我一直覺得有一部分選擇學歷教育的人其實是一種跟風， 他們中不少人都沒有什么清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，只是模仿著比自己年長的哥哥姐姐的路，按部就班，一路隨行。而選擇學習一門專業(yè)將來技術(shù)的人，一般都知道自己想要什么、能做什么，對未來早有打算，有一個非常清晰的職業(yè)藍圖。”凡事預則立不預則廢。
學歷、能力，高執(zhí)行力的技術(shù)型人才將成為新時代的寵兒
八維教育的學生大多來自平民家庭，具備吃苦耐勞品質(zhì)，更懂得感恩奉獻，又接受過學校在職場形象與禮儀上的培訓等，職業(yè)人素養(yǎng)相對更突出，為企業(yè)尤其是重視實際能力與工作成果的企業(yè)所青睞。可以說，進入八維的學生，相比同齡人，成長更加全面、迅速。
華為201萬聘用“天才少年”被刷屏，擁有這四種能力才是王道
八維教育通過不斷打造學生的硬實力、軟實力、巧實力，不僅僅教給學生一技之長，讓他們能夠獲得就業(yè)，更是把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新意識、批判性思維的管理型人才，這也是無數(shù)八維學子能夠成功走向各大企業(yè)，獲得持續(xù)發(fā)展的根本所在!
八維教育成就高中畢業(yè)學子優(yōu)質(zhì)就業(yè)夢想(下)
如今畢業(yè)已經(jīng)有2年時間的李有志，經(jīng)常被八維教育邀請回校參加校友會、社團活動以及大數(shù)據(jù)專業(yè)的活動。每一次，他都會這樣告訴自己的學弟學妹們:八維教育是一片適合實現(xiàn)每一位學子遠大夢想的沃土，只要你堅持并努力，不忘初心砥礪前行，必將實現(xiàn)自己優(yōu)質(zhì)就業(yè)的夢想。他期待著更多的學子能夠從八維走向成功。
八維教育成就高中畢業(yè)學子優(yōu)質(zhì)就業(yè)夢想(上)
來自河北滄州的李有志，經(jīng)過在八維教育大數(shù)據(jù)專業(yè)的刻苦而系統(tǒng)的學習，實現(xiàn)了自我人生完美而成功的蛻變，由一個普普通通的高中畢業(yè)生，蝶變成長為一名高級軟件開發(fā)工程師，目前年薪已達到27萬。如今的他對自己的未來充滿自信，堅信帶有八維文化烙印的自己會擁有更加廣闊的天空和無限美好的未來。
父母如何跟孩子建立有效的溝通模式(下)
其實，每一次父母與孩子之間的沖突和溝通，都是一次難得的雙方了解彼此情緒的機會，也是培養(yǎng)孩子共情能力的機會。當每一次不良情緒煙消云散，自己慢慢冷靜下來再去回顧整個“沖突”過程的時候，都會發(fā)現(xiàn)自己當初和孩子吵的面紅耳赤、不可開交的那些問題，其實都沒有什么大不了的無足輕重的問題，真正重要的是彼此之間的和諧相處。孩子是否能夠感受到父母的濃濃愛意?父母與孩子之間的相處模式是否讓孩子感到安全?父母與孩子之間是否形成了坦誠的、值得信賴的親密關(guān)系?這才是父母和孩子溝通時，應該始終注意的問題。
父母如何跟孩子建立有效的溝通模式(上)
溝通本應該是溝通雙方的語言和想法的交流，是雙向的，如果是一方滔滔不絕的表達自己的想法，另一方只是被動的接收，這就不是溝通，而是灌輸。溝通其實就像是兩個人在打網(wǎng)球。當對方把網(wǎng)球打過來時，你可以直接接球，也可以等球在地面彈一下再接回去。直接接球的方式，相當于在溝通中直接回應孩子的話;讓球在地面彈一下再接回去，相當于處理了對方的情緒之后再回應。
八維教育為我展開輝煌的職場人生路(下)
如今的他早已成功入職一家軟件開發(fā)公司，試用期月薪一萬六千元，轉(zhuǎn)正月薪兩萬元，生活過得溫馨而富足，他說:“這樣的生活，才是我想要的”。受八維文化熏陶的徐少杰滿懷感恩的說“這一切都是八維成就我的，我不能忘了我的母校!”