近年來,受數字經濟影響,我們的工作、學習、社交、購物、支付的方式等都在快速地數字化發(fā)展,人工智能、區(qū)塊鏈、VR/AR這些新技術層出不窮,因此傳統(tǒng)行業(yè)正面臨轉型,勢必會有一部分崗位減少,但數字經濟也帶來了更多機會,比如電子商務、社交媒體、共享經濟等平臺經濟規(guī)模不斷增長;網絡主播、人工智能訓練師等新職業(yè)、新工種不斷出現,并正式被納入國家職業(yè)分類大典,這些都是當今時代的新就業(yè)機會,數字經濟的蓬勃發(fā)展,這也加大了對數字人才的需求,但是目前各地的數字人才缺口仍較大,結構性供求矛盾突出,復合型人才稀缺,應用型人才供不應求,馬化騰曾預言:“普通人翻身機遇在即”;周鴻祎也直言:“未來三年80%的財富將來自新賽道”;張雪峰老師也曾說:“有些行業(yè),興衰只是一時,但有些行業(yè)是國家命脈,永遠不會消失。”因此成長在這個時代的學子們,需要了解數字化對各行業(yè)的影響和機遇,積極適應數字化時代的變化,提升自己的數字化技能。比如,可以學習數據分析、編程、人工智能等方面的知識,盡早布局,才能搶抓機遇。
就業(yè)是最基本的民生,江蘇宿遷八維學校全心全意做好職業(yè)教育,以創(chuàng)新的教育模式培養(yǎng)數字化人才,為解決基本民生問題貢獻自己的一份力量。
江蘇宿遷八維學校在職業(yè)教育領域深耕29年,擁有豐富的教學經驗和完整的課程體系。與傳統(tǒng)教育不同的是,江蘇宿遷八維學校多年以來一直堅持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優(yōu)質就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則,以真實的企業(yè)級項目為驅動的實訓項目庫,涉及眾多領域和行業(yè),助力學子在就業(yè)競爭中脫穎而出。
2025年的就業(yè)市場已發(fā)出明確信號:數字技能=新時代的硬通貨,復合能力=職場進階的加速器。與其在收縮的賽道上掙扎,不如主動擁抱技術浪潮,江蘇宿遷八維學校正為年輕人提供一條直達新產業(yè)、新領域的快速通道:
前沿技術:覆蓋人工智能、大數據、物聯網、游戲等未來產業(yè)核心技能。
企業(yè)級實訓:畢業(yè)即具備1-2年實戰(zhàn)經驗,超越同齡人競爭力。
高效培養(yǎng):課程每年一更新,學生所學技能均與市場前沿同步。
“企業(yè)需求導向+實戰(zhàn)能力培養(yǎng)+快速迭代機制”的三位一體教學模式,可以幫助學生通過5個月到1年半左右的時間掌握市場所需的數字技能,無論是文科生、大專生還是想轉行到熱門領域的其他專業(yè)本科生或者研究生,都可以根據自己的職業(yè)規(guī)劃和興趣找到適合自己的專業(yè)和方向。