八維教育移動(dòng)通信專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目經(jīng)理、階段主任根據(jù)歷屆畢業(yè)生就業(yè)工作積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各個(gè)系部自身實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和更加有效的工作舉措，努力幫助每一位畢業(yè)生找到最適合自己的工作，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　移動(dòng)通信專業(yè)為充分做好畢業(yè)生就業(yè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑，引導(dǎo)畢業(yè)生理性就業(yè)，在就業(yè)指

　　導(dǎo)上肯下功夫，努力搭建全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，確保畢業(yè)生順利、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)。

　　移動(dòng)通信專業(yè)突出“服務(wù)”理念做就業(yè)，積極踐行八維教育“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”課程設(shè)置原則。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)突出“服務(wù)”理念，以高度的責(zé)任感和良好的服務(wù)意識(shí)做好就業(yè)工作，努力營(yíng)造全員育人的就業(yè)工作環(huán)境。專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和老師高度關(guān)注，積極服務(wù)學(xué)生就業(yè)。

　　充分利用晚上時(shí)間給畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)深入交流探討，及時(shí)解決畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑;二是教師充分利用課堂，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)時(shí)，有意識(shí)地滲透就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)前景的介紹，各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，激發(fā)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，堅(jiān)定專業(yè)理想，在選擇就業(yè)行業(yè)時(shí)做到心中有數(shù);三是專業(yè)邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、企業(yè)負(fù)責(zé)人為畢業(yè)生作報(bào)告，使畢業(yè)生進(jìn)一步認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，明確就業(yè)方向，了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，提高擇業(yè)決策力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　班級(jí)突出“互助”理念促就業(yè)。充分發(fā)揮班集體的凝聚力，在同學(xué)之間開展就業(yè)互助活動(dòng)，營(yíng)造你我攜手，共促就業(yè)的良好氛圍。一方面班級(jí)同學(xué)自愿結(jié)成互助小組，互通就業(yè)信息，分享應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)。另一方面充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，督促所有同學(xué)積極參加招聘會(huì)，進(jìn)行就業(yè)簡(jiǎn)歷和面試技巧的分析指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立信心，積極應(yīng)對(duì)。此外，還積極匯總整理就業(yè)信息，細(xì)化就業(yè)信息的分類，明確招聘專業(yè)需求和條件限制，提高信息的可用性、針對(duì)性和利用效率。定期組織班級(jí)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)已經(jīng)簽約的同學(xué)分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和面試技巧，實(shí)現(xiàn)相互幫助、相互監(jiān)督，促進(jìn)共同就業(yè)。

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