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在我國“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，南華大學運用生態學和系統論的觀點與方法，通過優化組織支撐、資源服務、制度引導“三維一體”環境系統，建構創意培養、創新實踐、創業孵化“三創融合”教育體系，打造高校、政府部門、社會“三方協同”育人共同體，構建了地方高校創新創業教育“三三三”生態系統，在實際應用中發揮了催生動力、激發活力、凝聚合力和提高效能的積極作用，具有示范性和推廣應用價值。
創新創業教育是一項復雜的生態系統工程，其內部諸要素之間相互聯系、相互作用，也與系統外部環境進行著物質信息的更新與交換。但過往地方高校長期存在對創新創業諸要素系統化整合不足、教學體系與現實需求脫節的問題，導致創新創業教育未能真正發揮應有作用。因而,以系統化視角重新審視創新創業教育，系統整合創新創業教育諸要素和資源，構建形成共建、共享、共贏的創新創業教育生態系統,提升創新型人才培養能力，已成為當前地方高校創新創業教育亟待解決的關鍵問題。
自2007年以來，南華大學緊跟時代步伐，堅持解放思想、更新理念，致力于培養學生創新創業意識，提升學生創新創業能力，激發教師開展創新創業教育熱情，營造崇尚創新創業氛圍，努力推進創新創業教育改革與實踐：在省內高校率先成立創新創業專業，制定了專業教育與創新創業教育有機融合的人才培養方案，出臺了一系列制度和服務措施，并積累了豐富的實踐經驗。
來源：《中國教育報》。作者：南華大學副校長劉升學，南華大學機關黨委書記 彭仲生，南華大學團委書記 李海洋，南華大學高教所主任 羅筑華
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