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陳姚
中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)專業(yè)副院長(zhǎng)
努力打造全面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系
兩會(huì)政府工作報(bào)告高度重視就業(yè)問(wèn)題，提出要“千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)”。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志也多次在各種場(chǎng)合要求，要發(fā)揮“雙創(chuàng)”積極作用，為多種形式創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)松綁。
疫情之下，過(guò)分依賴線下的創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)陷入停滯，而在線視頻、線上教育、知識(shí)付費(fèi)、生鮮電商等則逆勢(shì)爆發(fā)，“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”成為推動(dòng)新經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的持續(xù)動(dòng)能。下一步高校應(yīng)瞄準(zhǔn)新形勢(shì)順勢(shì)開發(fā)新媒體創(chuàng)業(yè)、社群營(yíng)銷方面的課程，為學(xué)生打造更加全面、科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，鼓勵(lì)用“輕量化創(chuàng)業(yè)”、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先兼職創(chuàng)業(yè)再全職創(chuàng)業(yè)等更為科學(xué)的教育理念為學(xué)生的職業(yè)生涯、創(chuàng)業(yè)道路賦能。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面提升創(chuàng)業(yè)安全教育的分量，不僅要教學(xué)生如何提升創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)效率財(cái)務(wù)效能、控制成本抗風(fēng)險(xiǎn)，還要教學(xué)生安全生產(chǎn)知識(shí)、維護(hù)員工安全生產(chǎn)權(quán)益，更要讓他們學(xué)會(huì)把創(chuàng)業(yè)失敗可能導(dǎo)致的家庭社會(huì)安全因素通盤考慮。
文章來(lái)源：高教學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)
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