胡毅

　　中國科專業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)專業(yè)副院長

　　以科教融合體制改革為抓手加速產(chǎn)學(xué)研深度融合

　　今年是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要關(guān)口，是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，新冠肺炎疫情、外部環(huán)境的劇烈動(dòng)蕩，給社會經(jīng)濟(jì)、人民生活帶來了前所未有的沖擊。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，從全民抗疫到全面復(fù)產(chǎn)，我們度過了疫情嚴(yán)冬。全國“兩會”的勝利召開，向社會乃至世界傳遞出我國疫情防控取得重大勝利、經(jīng)濟(jì)社會秩序恢復(fù)正常的強(qiáng)烈信號。今年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理也以一系列務(wù)實(shí)的舉措，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)、確保就業(yè)崗位、改善人民生活等方面的意義，部署了有利于推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的舉措，提振了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的信心。

　　中國科專業(yè)大學(xué)自2017年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)以來，逐步建設(shè)了以雙創(chuàng)專業(yè)為主體，以科專業(yè)各院所為協(xié)同，以地方政府及企業(yè)為支撐的組織架構(gòu);布局了以雙創(chuàng)教育為基礎(chǔ)，以雙創(chuàng)大賽為平臺，以雙創(chuàng)服務(wù)為目的的業(yè)務(wù)架構(gòu);形成了院-所，院-地，院-企協(xié)同高效、狠抓落實(shí)的工作機(jī)制;打造了以“MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn)練營”、“國科雙創(chuàng)之星”培訓(xùn)、“國科大杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為代表的一系列富有國科大特色的雙創(chuàng)教育、活動(dòng)品牌。

　　習(xí)近平總書記在兩會閉幕后給科技工作者的回信中強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器”，并提出了四個(gè)工作要點(diǎn)。這四點(diǎn)要求為未來的工作指明了方向。以深化科教融合體制改革為契機(jī)，發(fā)揮科專業(yè)國家戰(zhàn)略科技力量優(yōu)勢，幫助更多在“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域取得突破的技術(shù)由紙面到產(chǎn)品，由產(chǎn)品到市場。打破學(xué)校、科研院所的“圍墻”，實(shí)現(xiàn)國科大與中科院各研究所“共治、共享、共發(fā)展”。積極引入外部資源，與懷柔科學(xué)城、地方政府、企業(yè)合作，打造科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，加速產(chǎn)學(xué)研深度融合，服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場。

　　文章來源：高教學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會

上一篇：圍繞就創(chuàng)工作，專家這樣說（八）

下一篇：為什么說我國職業(yè)教育行業(yè)前景廣闊，將大有作為