近幾年，新興行業(yè)和技術(shù)的崛起，給就業(yè)市場帶來了無限可能；數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢所趨，為眾多傳統(tǒng)行業(yè)求職者帶來了新機遇。在這樣的背景下，要想共贏未來必須牢牢把握住以下幾點：

　　首先，教育?業(yè)年增幅多少？出國留學(xué)、考公考研、就業(yè)教育這些細分市場哪個是最受國家重視的？

　　這個問題是在問什么？沒錯，問的就是“天時”。?個公司的發(fā)展，戰(zhàn)略正確，選對??，確實能做到“選擇?于努?”?？纯催@?年國家政策，“??發(fā)展職業(yè)教育、必須解決就業(yè)問題”聲?層出不窮，2024年，開年第?次常委會，共同學(xué)習(xí)“新質(zhì)?產(chǎn)?”，“如何培養(yǎng)新質(zhì)?產(chǎn)?所需的?技能勞動者”成為國家新熱點，?維這?年布局的專業(yè)、實訓(xùn)項?、就業(yè)崗位，?新?代信息技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，都?常匹配“新質(zhì)?產(chǎn)?”，我們?維可謂是占盡了“天時”！

　　其次，品牌在全國覆蓋范圍如何？品牌?對的?標客戶群體多還是少？

　　這個問題，問的就是“地利”了。像我們從?北到鄂中，從?肅到浙贛，我們市場覆蓋的?度是夠的，；同時，我們產(chǎn)品的客戶群體也在不斷大，通過我們的助夢基?，去招?中?，運?開放?學(xué)等多種選擇擴展?源群體，再通過我們的π型?才產(chǎn)品招初中畢業(yè)?，包括找不到?作的?學(xué)?，都是我們?善指路的對象，每個市場部，都要更好的拓展??的“地利”機會！

　　再次，客戶的訴求是什么？?進?維同學(xué)的家?們需要什么？

　　他們需要看到學(xué)?們在學(xué)校變得更有?信，能堅持學(xué)到最后；他們需要看到，學(xué)?們在學(xué)校有?群伙伴們?起開?快樂的成?；他們需要看到，當學(xué)??出校?時，能不憑關(guān)系憑能?就業(yè)！我們需要做到的是讓更多的家?滿意，我們看到學(xué)校各業(yè)務(wù)團隊完成?個個務(wù)實的?作，都是為了讓我們的客戶更滿意，讓學(xué)?成才，讓家?滿意，“?和”我們就抓住了！

　　最后?個，那就是“知?知彼”。

　　“知?知彼”就是要知道咱們相較于競爭對?的優(yōu)勢是什么？從實訓(xùn)就業(yè)模式上，我們已遠超競爭對?，從管理和教師隊伍上，早已形成了我們的優(yōu)勢壁壘。2023冬季百?就業(yè)?戰(zhàn)、2024春三?就業(yè)?戰(zhàn)，讓?家看到了?維就業(yè)團隊迎難?上，在就業(yè)結(jié)果上遠遠把競爭對?拋在后?！

　　“天時、地利、?和、知?知彼”四個機會抓住了，我們就能在2024就業(yè)?戰(zhàn)、2024招??戰(zhàn)中百戰(zhàn)百勝！共贏未來！

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