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近年來，數字經濟未來發展潛力巨大、空間廣闊，是新一輪科技革命和產業變革的主要趨勢。一方面以人工智能、大數據、物聯網、云計算、區塊鏈、虛擬現實、移動互聯網等為代表的新一代信息技術迅猛發展，不斷催生新產品、新模式、新業態、新產業，影響著專業更迭；
另一方面，專業緊隨國家發展，越來越多的高校開始注重交叉融合的智能化專業、人工智能以及數字化相關領域的專業創新。例如，數字經濟、人工智能、智慧工程、智能建造等專業成為多所高校新增布點的熱門專業。
這些專業不僅與當前社會經濟發展的趨勢緊密相連，也是國家戰略新興產業急需人才的領域。這是時代所驅，也是社會發展的必然結果。無論專業如何變化，選擇專業要緊跟社會發展，科技創新，永遠占據技術中心點。
由于互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術加速創新，逐漸融入經濟社會發展各領域，使得數字人才成為了核心資源。無論是在未來發展還是薪資待遇上都將占據上風，在選擇專業時，可以重點考慮。
八維教育職業學校結合新趨勢和行業變化，陸續開設大數據、人工智能、物聯網、云計算、國際新媒體等“十五大專業”。建設了龐大的實訓項目庫，為學子實現技能突破找到了方向。內容覆蓋諸多熱門行業，對標前沿行業、前沿產業和前沿項目，為學生創造了多樣化的發展方向。
八維教育職業學校師資力量雄厚，云集名企技術經理、高校教授等行業高端人才，教學模式創新獨特，課程體系每年更新，深度培養學生學習能力，保持技術前沿，緊隨時代發展；在學習中重視技術實訓，讓學生發現問題、解決問題、舉一反三；課程圍繞“三大實力”展開，培養硬實力鍛造硬技能，培養軟實力提升綜合素質，培養巧實力強化優勢，彌補劣勢等。
八維教育職業學校用“三大實力”幫助學生完成個人核心技能的塑造，能力的培養以及對自我的充分認知，以此助力學生實現“高質量就業”。
八維教育職業學校一直以來秉持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，摒除陳舊過時的教學方式和課程內容，緊隨我國互聯網技術發展，為國家新興領域輸送了大批的高端技能人才，也改變了個人和家庭的命運。
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