"互聯(lián)網(wǎng)+"的時(shí)代背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的興起，在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)新興領(lǐng)域中的技術(shù)正在成為新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、重組全球要素資源、構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略舉措與關(guān)鍵力量，使得我們已經(jīng)從機(jī)器工業(yè)文明時(shí)代跨入信息智能文明時(shí)代，引領(lǐng)著我們逐漸進(jìn)入一個(gè)全新的智能時(shí)代，因此我國(guó)大力加快"數(shù)字中國(guó)"建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新，行業(yè)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)崗位成為讓人艷羨的職業(yè)，也同時(shí)給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)限可能，在這樣的背景下，了解和把握未來(lái)的就業(yè)情況，對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

　　在這個(gè)數(shù)字化新興領(lǐng)域的飛速增長(zhǎng)時(shí)代，數(shù)字化新興領(lǐng)域技術(shù)作為熱門(mén)的就業(yè)風(fēng)口，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人都在追隨這個(gè)風(fēng)口，隨著數(shù)字技術(shù)逐漸的深入應(yīng)用，企業(yè)越來(lái)越重視具備數(shù)字素養(yǎng)的人才，因此當(dāng)前的數(shù)字化就業(yè)市場(chǎng)中產(chǎn)生了激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下，如果你還徘徊不定，錯(cuò)過(guò)的不僅是時(shí)間還有機(jī)遇，所以，未來(lái)想擁有更多機(jī)遇，數(shù)字化技術(shù)行業(yè)是不二選擇，而掌握數(shù)字化新興領(lǐng)域技術(shù)的人才也必將備受青睞。

　　立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字化技能人才培訓(xùn)28載的八維教育，主張創(chuàng)新教育，從興趣出發(fā)，相較于其他學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)、課程內(nèi)容的設(shè)置、崗位就業(yè)的服務(wù)上，都順應(yīng)著時(shí)代發(fā)展潮流，在不斷傳播知識(shí)的過(guò)程中，始終"以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"，專(zhuān)注于實(shí)戰(zhàn)能力的提升、數(shù)據(jù)思維的培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合能力，從低端勞動(dòng)者升級(jí)為擁有更高技術(shù)含量的高端技能型人才，讓所有人都能通過(guò)教育學(xué)習(xí)最新的IT知識(shí)，獲得未來(lái)的發(fā)展力，從而告別傳統(tǒng)教育模式，讓你領(lǐng)跑未來(lái)數(shù)字時(shí)代職場(chǎng)。

　　八維教育迎合廣大大學(xué)生們的需求，特開(kāi)設(shè)了"大學(xué)生短訊精英班"，如"全能大前端"、"產(chǎn)品經(jīng)理"、"國(guó)際新媒體"等，時(shí)間短，效率高，定位精準(zhǔn)，通過(guò)真實(shí)案例、前沿項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到職場(chǎng)的華麗蛻變，與崗位技能順利銜接。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設(shè)上，八維教育始終秉持著"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的原則，為了確保學(xué)生所學(xué)即所需，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)了適合零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，為學(xué)習(xí)過(guò)程"清障"，同時(shí)，每年學(xué)校會(huì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，定期對(duì)各大一線企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項(xiàng)目、前沿技術(shù)，更新升級(jí)課程體系，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，從而引入名企的頂尖技術(shù)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)打造精品課程、不斷地磨課，推動(dòng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，從而確保學(xué)生所學(xué)內(nèi)容即當(dāng)下市場(chǎng)應(yīng)用所需熱門(mén)技術(shù)，以便讓不同程度學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，還讓學(xué)生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應(yīng)企業(yè)的模式，自身能力得到了學(xué)以致用的鍛煉。

　　八維教育一直緊跟社會(huì)時(shí)代發(fā)展，憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專(zhuān)家組成"雙師型"師資，老師既有過(guò)硬的理論知識(shí)，又有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　同時(shí)在大實(shí)訓(xùn)階段，龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)錨定前沿行業(yè)、前沿技術(shù)，不斷深化和完善，形成了產(chǎn)業(yè)鏈中多專(zhuān)業(yè)聯(lián)合工作的專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)，這樣高效、完整的教學(xué)鏈條，學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下，一步步循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生將所學(xué)化為所用，訓(xùn)練了學(xué)生的大局觀、擴(kuò)展了知識(shí)面，逐步享受知識(shí)和技能帶來(lái)的成就感，隨著模塊化開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，八維教育將進(jìn)一步加深產(chǎn)教融合，將更優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供給學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，從而大大提高他們的IT技術(shù)能力，與我國(guó)科技發(fā)展同頻共振，站在潮頭踏浪而行。

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