隨著“大數據”、“云計算”等技術的普及,數字化深入我們的生活、工作,給當代青年帶來了巨大變化。中國青年報社社會調查中心聯合問卷網進行的“青年數字發展”調查顯示:大數據、物聯網、人工智能等數字技術的發展催生了新業態,推動了產業結構的升級。
職場中,75.1%的受訪青年愿意在數字經濟領域就業或創業,90.2%的受訪青年認同數字經濟對人才綜合素質提出了更高要求,63.4%的受訪青年認為自己需要提升數據分析處理能力等。
八維學校通過“三型人才培養方案”:培養初中畢業生成為“兩專多能”的“π型人才”;培養高中畢業生成為“理論知識+精深專業能力”的“T型人才”;培養大學畢業生、職場人士成為專業能力突出的“I型人才”,幫助每個來到八維的學子清晰找準自己的位置,精準提升專業能力。
八維學校將培養“復合型人才”作為教育目標之一,在數字時代幫助學生具備以下能力:應變能力、創新能力、核心競爭力。 深度培養學生學習能力,保持技術前沿,緊隨時代發展;在學習中重視技術實訓,讓學生發現問題、解決問題、舉一反三;課程圍繞“三大實力”展開,培養硬實力鍛造硬技能,培養軟實力提升綜合素質,培養巧實力強化優勢,彌補劣勢等。
數字化浪潮席卷全球,正是青年抓住時代機遇的良機,從社會發展來看,數字產業變革的種種可能性都掌握在青年人的手中。所以,請廣大青年積極參與到數字化浪潮中,通過技術改變人們的生活、工作,在實現美好生活的同時實現技術強國,技術報國,為科技進步貢獻力量!