歡迎您訪問八維職業學校-創新教育 引領未來
很多同學由于在之前的學習經歷中有過失敗、挫折后，總會在心里形成一種暗示：“我不行”“我不會”，從而對學習失去興趣。
八維在教學模式上，實行“單科精進，串行排課”的形式，學生每月只學習一門課，并建立完善的日考、周考和月考制度，隨時關注每個同學的學習效果；“三型人才培養方案”，讓初中生成為“兩專多能”的π型人才，高中生成為理論知識+精深的專業能力的“T型人才”，大學生、職場人士成為具有精深的專業能力的“I型人才”，因材施教，讓每類學生都學有所成。
在八維核心價值觀“快樂、新生、奉獻”中，快樂是原動力，它可以推動人的行為和思維的進步，實現超越自我的新生。
?。?）八維教育通過“成就驅動教學法”，采用案例教學引導學生快樂學習。
“以案例為基礎的成就驅動教學法”遵循“案例分析—獲取知識—運用知識—擴充知識—創造發揮”的教學流程，實施每個教學單元的教學活動。每個教學單元從案例分析開始，通過教師和學生對案例的共同分析，引導學生總結出需要掌握的核心知識，使學生由被動接受知識轉變為主動獲取知識，同時學會舉一反三的知識遷移能力。
?。?）通過營造快樂創新的教育環境，努力開發學生的潛能，讓學習像游戲一樣好玩兒。其實，很多學生之所以不愛學習，覺得過程很枯燥，是因為沒有人陪你一起“升級打怪”，也沒有人一起陪你享受成功的喜悅。
為了提升學生學習積極性，讓他們不再覺得學習枯燥乏味，在班級里，組建了學習小組，每個同學都像游戲中的組隊一樣，小組之間定期進行pk，每個同學都可以在學習中自由交流、共同進步，分享成功的喜悅和快樂。
八維立足于育人之本，不放棄、不拋棄任何一名學生。在學生的培養過程中，輔導員、講師、項目經理，共同關注著每名學生的學習狀態，引導學生樹立志向，通過每個月度的誓師大會、每天的日講評，將志向科學地分解為階段性目標，并不斷探索實現目標的方法。在一次次達成小目標、收獲小成功的喜悅中，學生堅定了成才的信心、明確了更遠大的理想。
二十八年來，八維一直都在踐行著“人人都能高效、快樂成才”這一教育理念。眾多普通家庭的孩子，通過八維改變了命運、創造了奇跡。學生收獲了過硬的一技之長、較強的思維意識、善良感恩的品德，他們打破了命運的天花板，向著自己的夢想一路披荊斬棘，所向披靡。
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