八維教育在二十八年的發展過程中,經過了不斷的實踐和理論探索,建立了有著鮮明特色的教育模式。八維的教育模式是由以“新三大價值”教育改變人生為目標;以“人人都能高效、快樂成才”教育“新理念”為指南,以3×3的課程體系“新制度”為基礎;以3×3管理體系“新管理”為保障;以“教學、教育、管理”的改革與創新為突破點五大方面構成高效率的教育模式。
“強化、專注、激勵”始終是八維教學的三原則。“強化”就是要保證學生學習的強度。“專注”就是要求教學與學習目標保持專一性。“激勵”是高效學習的前提和動力,突出教師教學對學生興趣激勵作用,同時也強調了學生自我激勵,以及二者形成的合力的高效。
三者相輔相成,形成不可分割的高效學習整體,這是相對于不斷提升的人才培養目標,追求“高效成才”的不斷探索和創新。
在其教學方法上,以案例為基礎的“成就驅動教學法”,遵循“案例分析--獲取知識--運用知識--擴充知識--創造發揮”的教學流程。課堂教學教師是教學的主導,學生是教學的主體。
每個教學單元從案例分析開始,通過教師和學生對案例的共同分析,引導學生總結出需要掌握的核心知識,使學生由被動接受知識轉變為主動獲取知識,然后引導學生運用所獲取的核心知識去解決類似的問題,使學生獲得成就感。
在自習時,要求學生通過自主查閱、學習參考或補充資料擴充知識,以提高學生的自主學習能力。
八維主要通過高效的職業教育造就出市場所需的實用人才,通過創新的學歷教育培養出社會精英人才,通過深遠的奉獻教育培養出未來的棟梁之材。
八維職業教育以市場需求為導向,創新課程體系,完善課程內容,使學生掌握最實用的技術,快速適應市場的發展;為適應新時期人才的標準,八維以創新的教育模式提出了新型復合型人才培養計劃,力爭在較短的時間內為社會培養出具備精湛專業能力、過硬外語能力、綜合素質一流的兩專多能的高級復合型人才。