短短幾年間，云計(jì)算前沿應(yīng)用技術(shù)的普及率正在以超乎人們想象的速度蔓延開來(lái)，云計(jì)算前沿應(yīng)用技術(shù)的觸角從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域向政務(wù)、金融、工業(yè)、交通、物流、醫(yī)療健康等領(lǐng)域延伸，讓我們?cè)谇邪贅I(yè)中皆能看見云計(jì)算應(yīng)用的身影。

　　可以說(shuō)，云已經(jīng)無(wú)處不在，為我們的工作和生活帶來(lái)了極大的便利，讓越來(lái)越多企業(yè)走上數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路，積極擁抱云計(jì)算服務(wù)，也使得云計(jì)算產(chǎn)業(yè)成為全球增速最快的市場(chǎng)之一，更是成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的催化劑。

　　云計(jì)算作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字中國(guó)的基石，帶來(lái)了數(shù)字人才需求激增，隨著云計(jì)算市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，其行業(yè)的發(fā)展提供了明確、廣闊的市場(chǎng)前景，云計(jì)算專業(yè)人才就業(yè)前景可見十分的樂(lè)觀，盡管企業(yè)為留住具備相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，愿意為其提供較高的薪資待遇，但云計(jì)算人才資源依然屬于稀缺狀態(tài)，難以填補(bǔ)企業(yè)需求，因此，云計(jì)算產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展離不開科技人才的培養(yǎng)。

　　為此，根據(jù)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)的課程體系開發(fā)原則的八維教育早早洞察了，行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)需求，開啟教育新時(shí)代，探索云計(jì)算前沿應(yīng)用技術(shù)，助力學(xué)生成才。

　　八維教育云計(jì)算專業(yè)以全球市場(chǎng)占有率最高的Java計(jì)算機(jī)語(yǔ)言為核心技術(shù)，結(jié)合云架構(gòu)開發(fā)與智能機(jī)器人技術(shù)，著力培養(yǎng)當(dāng)前炙手可熱的云計(jì)算開發(fā)工程師、云計(jì)算架構(gòu)工程師、Java軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、商業(yè)智能開發(fā)工程師等市場(chǎng)急需崗位人才。

　　從八維云計(jì)算專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能利用云計(jì)算技術(shù)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、醫(yī)療、金融、交通、政務(wù)、制造、房地產(chǎn)等諸多領(lǐng)域發(fā)展，是具備可持續(xù)發(fā)展能力的技能型、領(lǐng)袖型、應(yīng)用型人才。

　　八維教育"雙師型"師資力量，輔之以教師獨(dú)有的教學(xué)方式，即老師引導(dǎo)學(xué)生參與到真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目中去，并在這個(gè)過(guò)程中給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)。最終，學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，在八維教育，將實(shí)訓(xùn)作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)還能接觸真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，這不僅能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)高校培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)踐操作的缺失，更能填補(bǔ)我國(guó)云計(jì)算人才缺口。

　　未來(lái)，云計(jì)算還將發(fā)展得更加智能化，同時(shí)與新興技術(shù)深度結(jié)合，實(shí)現(xiàn)云計(jì)算價(jià)值的最大化，要想早日成為具備企業(yè)以及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)人才，就必須趁現(xiàn)在緊抓發(fā)展風(fēng)口，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，八維教育將持續(xù)開啟教育新時(shí)代探索云計(jì)算前沿應(yīng)用技術(shù)，助力學(xué)生成才。

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