面對(duì)已經(jīng)來臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的人工智能時(shí)代，人工智能專業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今熾手可熱的前沿專業(yè)之一，所有進(jìn)入者都面臨著挑戰(zhàn)。

　　人工智能是時(shí)代發(fā)展的風(fēng)向，人工智能的人才稀缺急需，所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代，要培養(yǎng)的是新工程人才，是可以提升人才的創(chuàng)造性動(dòng)手能力，即不僅重視知識(shí)的獲取，而且重視應(yīng)用知識(shí)的能力，畢竟人工智能專業(yè)人才一畢業(yè)更是受到各大用人單位的哄搶。

　　八維教育，率先洞察市場(chǎng)所需，聚焦技術(shù)技能人才培養(yǎng)，憑借27年的IT職業(yè)教育領(lǐng)域研發(fā)出一套更加有效培養(yǎng)學(xué)生成才的教育模式，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的人才教學(xué)體系，打造人工智能領(lǐng)域的人才基地，開啟學(xué)生智慧學(xué)習(xí)的時(shí)代。

　　以培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才為主的八維學(xué)校，在人才培養(yǎng)的方向、模式及課程體系上，提高學(xué)生數(shù)字技術(shù)運(yùn)用能力，引領(lǐng)學(xué)子迎接數(shù)字化時(shí)代。

　　在八維教育，學(xué)生不僅可以掌握大數(shù)據(jù)、人工智能的專業(yè)知識(shí)，做到人工智能理論、方法、技術(shù)、產(chǎn)品與應(yīng)用的縱向復(fù)合型人才，同時(shí)還經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)、數(shù)學(xué)課程的教授、以及管理能力的培養(yǎng)，成為了掌握人工智能與計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、管理的橫向復(fù)合型人才。

　　八維教育人工智能專業(yè)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都有扎實(shí)的基礎(chǔ)；由專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的模塊化課程，內(nèi)容包含最新、最前沿的技術(shù)；堅(jiān)持育訓(xùn)結(jié)合，開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程，通過企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目演練，使學(xué)生的技能更加快速高效地和企業(yè)需求進(jìn)行接軌，真正做到"學(xué)以致用"，

　　為了保障學(xué)生均能學(xué)到當(dāng)下熱門搶手的專業(yè)技能，八維教育特聘擁有多年一線企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)級(jí)雙師型講師任教。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，且工作經(jīng)驗(yàn)亦是無人能敵。在教授學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，更會(huì)將全部工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，順利幫助各位學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到企業(yè)的良好過渡。

　　在專高和實(shí)訓(xùn)階段，就開始訓(xùn)練學(xué)生解決企業(yè)級(jí)別的模塊開發(fā)和企業(yè)級(jí)項(xiàng)目上線的能力。通過接觸真實(shí)的項(xiàng)目，組建團(tuán)隊(duì)、確定開發(fā)任務(wù)和工作安排，讓學(xué)生提前感受辦公氛圍、工作模式，讓學(xué)生在真刀真槍的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。

　　如果不想被人工智能所淘汰，唯有不斷學(xué)習(xí)，掌握社會(huì)急需的高深專業(yè)知識(shí)，未來，八維教育將持續(xù)打造人工智能領(lǐng)域的人才基地，開啟學(xué)生智慧學(xué)習(xí)的時(shí)代。

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