IT行業(yè)作為一個(gè)嶄新而富有活力的行業(yè)，近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)+的遍地開花和市場人才的逐步增多，對(duì)IT技術(shù)人才的需求越來越大，要求也隨之提高，IT的學(xué)子們就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀，優(yōu)質(zhì)就業(yè)更是成為傳說中的師兄姐創(chuàng)下的神話。

　　近幾年來，社會(huì)已經(jīng)逐漸認(rèn)可"不唯學(xué)歷憑能力，有技術(shù)走遍天下"的新規(guī)則，很多IT企業(yè)提出"兩年以上職業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)""正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)生優(yōu)先"，可以看得出，企業(yè)對(duì)各類信息技術(shù)人才的招聘標(biāo)準(zhǔn)已由"先看學(xué)歷"轉(zhuǎn)變成"技能經(jīng)驗(yàn)第一"。所以通過學(xué)習(xí)IT，掌握一手過硬的技術(shù)，很快就能在職場上奮斗出一番事業(yè)來。

　　由于供求局面緊俏的時(shí)代已經(jīng)過去，就業(yè)的關(guān)鍵在于學(xué)生質(zhì)量。質(zhì)量決定于兩個(gè)因素，一是學(xué)校的教學(xué)水平，二是學(xué)生的興趣和努力。就教學(xué)水平來說，計(jì)算機(jī)專業(yè)的開設(shè)由于在硬件、師資方面都不困難，所以才形成遍地開花的局面，其教學(xué)水平自然也就良莠不齊了！所以，選學(xué)校是關(guān)鍵！

　　八維學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和老百姓心中具有良好的口碑，其原因不僅因?yàn)樵撔３街攸c(diǎn)大學(xué)的高就業(yè)率和高就業(yè)薪資，更因其校企合一的聯(lián)合培養(yǎng)模式，及"人人皆可高效快樂成才"的教育理念，學(xué)校不僅雄厚的師資力量，更有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在"沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生；沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師"的指引下，該校摒棄傳統(tǒng)學(xué)校的"差生"觀念，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，哪怕你是零基礎(chǔ)，也能成功成才。

　　在行業(yè)內(nèi)深耕27年的八維教育，深諳行業(yè)趨勢與人才需求的核心技能，為了讓學(xué)生緊跟時(shí)代科技發(fā)展趨勢，多年來，緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與變革，八維教育根據(jù)社會(huì)需要及行業(yè)發(fā)展陸續(xù)開設(shè)了移動(dòng)通信等十五大專業(yè)，按照"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程開發(fā)原則對(duì)接企業(yè)，深入開展"產(chǎn)教融合"與"校企合作"，建立龐大的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)庫，覆蓋全國數(shù)百個(gè)熱門領(lǐng)域和熱門項(xiàng)目，確保學(xué)生所學(xué)的技術(shù)都能與市場前沿同步，與企業(yè)需求接軌，為學(xué)子們創(chuàng)造了更多入名企、進(jìn)大廠的機(jī)會(huì)，同時(shí)滿足不同學(xué)生對(duì)于專業(yè)興趣的發(fā)展需要。

　　八維學(xué)校憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過硬的理論知識(shí)，又有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。學(xué)校通過實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等方式使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，從而滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才的快速增長需求。

　　同時(shí)，19.0課程體系在產(chǎn)教融合的模式下，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項(xiàng)目、前沿技術(shù)。持續(xù)面向優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)出發(fā)，十五大專業(yè)同步升級(jí)，以數(shù)字化手段驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)方式變革。

　　在文化與產(chǎn)業(yè)研究院的帶領(lǐng)下，八維學(xué)校還建立了生產(chǎn)型s級(jí)、ss級(jí)、sss級(jí)高質(zhì)量項(xiàng)目庫，保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中有充足的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目可以訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中成長，并跟業(yè)內(nèi)眾多優(yōu)秀企業(yè)建立項(xiàng)目開發(fā)，人才供給等合作。為當(dāng)下企業(yè)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀直播運(yùn)營人才，緩解企業(yè)"一人難求"的難題。

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在2023年仍然發(fā)展趨勢明顯，并且行業(yè)中每一種技術(shù)的未來都是值得期待。但前提是必須要足夠?qū)I(yè)，掌握的技能足夠精通。未來只要把握住趨勢，掌握了技術(shù)，在規(guī)模巨大、充滿活力的互聯(lián)網(wǎng)市場，一定能找到屬于自己的一席之地！

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