如今人們的生活從手機到智能家居，再到智能出行等都與互聯網息息相關，這給互聯網行業帶來了無限的商機與活力，更是帶來無數新鮮、有趣又有前途的崗位。很多人正是看準這一點，利用閑暇時間學習計算機技術，想要轉行進入互聯網行業。另一部分人則是選擇在現有的崗位上繼續學習進修，多學一些技術，飯碗也就能攥得更牢。

　　選擇進入互聯網行業，入門前必須要找準自己的定位，選擇適合自己的才是正確的。也許很多人會選擇難度小、易學習的專業，但結局可能是在就業時要面對一大批競爭對手；選擇難度大的專業，往往又沒有自信心學下去，更別說就業了。

　　人工智能、大數據、算法等適合邏輯思維縝密，有較強理科知識儲備的人，且這類職業市場飽和度不高。機遇多、易就業、待遇好是這類崗位的特性。

　　前端、后端等適合所有IT“發燒友”，只要熱愛，并且緊跟學習的節奏都可學成，這類崗位在互聯網行業中是需求量最大的。因此，人們通常經過系統學習后都能順利畢業，輕松找到工作。這類崗位往往需要人才有扎實的編程語言基礎，Java、PHP、C#、Python等等。尤其是Python，近幾年也成為互聯網最熱的一門編程語言，需求量暴增。

　　UI、測試崗位等適合對理科內容感興趣的或是在設計方面有想法、有創意的人。這類崗位市場需求度同樣很大，現在軟件行業競爭激烈，需要有更多的人才來豐富軟件界面，軟件測試相關的工作人員更是必不可少。產品經理、運營等適合頭腦靈活、表達能力較好的人群。這類崗位學習起來相對容易一些。從工作內容來說，兩者有一部分的相通性，工作中兩個職位互動也是最多的，二者相輔相成。運營過程中總是能發現很多產品需求，產品方面也能積極作出調整和改進。產品經理對人才的溝通能力要求較高，好的溝通能力能夠協調好各部門工作；而運營則是對寫作方面要求高，好的文案才能有好的數據反饋。

　　上述崗位的薪資在互聯網行業中排名相對靠前，因此成為多數人進入互聯網行業的參考選項。一個人的薪資高低主要取決于能力高低，職場正是這樣一個適者生存的地方。因此，無論是想轉行還是想精進的，都不要盲目自學，更不要盲目選擇培訓機構。

　　盲目自學的后果是沒有老師跟進學習進度，容易產生懈怠情緒，白白浪費時間；而盲目選擇培訓機構的后果則易造成時間和金錢的雙重浪費，一是小機構的師資力量不足，設備相對落后，二是小機構鮮有大廠與之簽訂校企合作合約，學生缺乏實踐機會。一旦畢業后，所學內容未必會得到用人單位認可，造成就業難的局面。

　　俗話說得好，術業有專攻。八維教育培訓學校憑借優質的師資力量和教學成果，成功在職業教育領域闖出一片天地，贏得學生與家長一致好評。八維教育培訓學校的教師多數來自國內知名院校，海外留學歸來的博士和碩士亦不在少數；而項目經理皆來自國內外互聯網大廠、名企，或獨角獸企業，有過熱門項目實戰經驗，有了“教師+工程師”的雙重加持，學生的理論和技能也得到了雙重加碼。

　　一直以來，八維教育培訓學校堅持校企合作與產教融合，在真實的工作場景中，積極推進“實訓標準化”，通過跟蹤學生的實訓進度，在實訓過程中穩扎穩打，確保學生的學習效果，為就業打好基礎。

　　互聯網在變化，八維教育培訓學校也在變化。沒有一成不變的課程，只有不斷追求新和穩的腳步。求新，是為了確保學生能夠及時緊跟風口，緊抓機遇；求穩，是為了讓學生在多變的互聯網時代中，有一項穩住飯碗的技能，才能在時代的浪潮中激流勇進，以不變應萬變。

　　互聯網不斷豐富著人們的生活，也在不斷豐富人們對于工作的選擇。與此同時，為了科技強國，國家也越來越重視技能人才的培養，想要精進、提升自我的千萬不要錯過時代賦予的大好機會，早日投身學習，早日學有所獲，在職場揚帆起航！

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