當《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》提出,要以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢,注重提及促進AI助力教育變革;當北大清華2025年招生中宣布增加150個AI相關專業招生名額,著力培養人工智能與多學科交叉的復合型人才,以服務國家戰略需求與社會發展需要;當從2025年秋季學期開始,北京市所有中小學都要開設每學年不少于8個課時的AI通識課,同時配套培養100名AI教師和1000名骨干教師,使我們意識到,人工智能正以前所未有的廣度和深度融入教育場景,開啟一場靜悄悄的教育革命。

人工智能時代下,我們更要強調,教育的目標是培養能夠獨立思考和有正確價值判斷力的人,而不只是獲取特定的知識。當AI正以超越我們想像的速度發展時,我們想到偉大的物理學家愛因斯坦曾經說過:“The true intelligence is not knowledge but imagination?!盇I時代,教育必然面臨變革,也必然會對教師的專業知識結構、教育教學技能、科學研究情況提出更高的要求。知識學習依然重要,應該學習重要知識,學習能適應這個快速發展的世界,能夠為未來世界發展做出貢獻的基礎知識。因此最基礎的人文、科技和數學知識依然重要,因為其中蘊含了大量價值判斷、思維工具和解決問題的方法,同時編程思維、模塊思維、批判思維的學習內容急需補充。但歸根結底,學習各類知識的最終目的是要培養具備獨立思考和價值判斷能力的人。

因此在AI時代,變化是常態,新技術、新模式層出不窮,只有不斷學習,才能跟上時代的步伐,避免被淘汰。就像喬布斯講的那樣:保持饑餓,保持愚蠢。饑餓感讓人在時代的浪潮下,總是對知識充滿渴求;而那一份愚蠢,讓人對于學習始終保持強烈的動力。作為家長,要用行動告訴孩子,學習是終身的事,科技進步,從來不辜負任何一個做好準備的人。
在技術變革的浪潮中,傳統職業崗位面臨迭代,新興職業如雨后春筍般涌現。八維職業學校深耕IT職業教育,秉持“瞄準未來需求,培養時代人才”的核心理念,助力廣大學子在AI時代搶占職業發展的新高地。

八維職業學校積極布局,開設了十五大專業方向,覆蓋游戲、云計算、人工智能、物聯網、網絡工程等多個熱門領域。以人工智能專業為例,該專業擁有一支高水平的師資團隊,成員大多來自高校與名企的博士、碩士以及技術大拿,他們在人工智能領域有著多年的深耕經驗。專業團隊緊密關注熱門趨勢,研發出模塊化特色課程,課程內容緊貼當前人工智能技術潮流。同時,八維職業學校與眾多名企達成戰略合作,其文化與產業研究院引入聯想AI工業質檢實訓室落地八維職業學校,通過多元化的方式打造學生的“硬實力”,塑造 “軟實力”,發揮 “巧實力”。
為了讓學生更好地適應AI時代的需求,八維職業學校還在2025年精心打磨了《零基礎從 0-1 開發智能客服項目》的AI課程。該課程采用 “無代碼+全AI工具鏈” 的教學模式,讓學生零起點掌握項目全流程。僅需16節課,學生就能擁有一個可上線項目,揭開項目從0到1開發的神秘面紗,熟悉專業群中5個崗位,學會至少5個AI開發工具,還能獲得稀缺教材、項目示范視頻以及項目資源包。這也充分體現了八維職業學?!耙允袌鲂枨鬄閷颍詬徫灰鬄闃藴?,以優質就業為目標” 的課程體系開發原則。

無論是投身技術研發,還是轉向“AI+行業”應用,持續學習與跨界融合能力將成為職場的核心競爭力。八維職業學校正是通過不斷優化專業設置、提升師資水平、更新課程內容,為學生提供適應時代需求的教育;也為學子們實現優質就業提供有力的支持,成為學子們在AI時代逐浪前行的堅實后盾。


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