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在過去的幾年時間，互聯網大廠一直都是大家的首選，而隨著互聯網行業中，云計算、大數據等技術不斷落地，互聯網行業開始逐漸“去中心化”。
在人員配置上，兩個技術人員，包括一個前端一個后端，再來一個美術人員，一個簡單的團隊即可搭建成功。
互聯網行業的“去中心化”讓個人成為了行業中的主角，個體或小團隊也能實現“一夜暴富”，這在一定程度上更加凸顯了個體技術的重要性，技術變現的時代正在到來！
有人靠編程技術實現財富自由，有人靠小游戲項目日入百萬。雖然程序員的不同階段會有不同的薪資，但從總體來看，程序員的平均薪資仍然高于市場平均數
所以，想要實現財富自由，掌握一項技術將成為關鍵，技術型人才社會也將隨之出現！
高含“金”量，一方面可以增強互聯網技術人才的歸屬感和責任感，激勵他們以更高的熱情投入到工作中，為企業發展注入更強勁的動能；另一方面有助于提升互聯網技術人才的地位、社會認可度，進而在企業、社會營造尊重技能、崇尚技能的良好氛圍。
眾所周知，在技能培養上，八維教育培訓強調的是培養適合企業要求的、擁有IT硬技能的學生。所以不管是教學還是實訓都是圍繞企業需求、市場導向來設計，目的是培養出IT行業“工程師類”的人才。
八維教育培訓學校要求學生具備的就是這樣的能力，學會技術還不夠，還要在真實的職場環境中與公司產品、業務結合，從根本上解決企業所面臨的問題，實現企業與個人的"雙贏"，這是一個IT工程師要具備的能力。
八維教育培訓學校為了讓學生們練就真技能，各個專業分別建立了強大的實訓項目庫，涉及交通、教育、醫療、金融、電力、經濟、房地產以及制造業等。
龐大的項目實訓庫讓學生的理論得以落地，明確技術知識在真實工作環境中的應用，以保證學生畢業后以最快的速度融入企業中。
八維教育培訓學校定位“工程師”的培養目標，有效規避了學生在畢業后與職場小白競爭的現象。八維教育培訓學校畢業生在畢業后直接定位行業的1-3年從業者崗位要求需求，將職場小白在企業實訓的階段前置到校園中，將優勢釋放給畢業學生。從這一點來看，八維學生怎能不實現高質量就業？
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