17.0課程體系的更新換代正在如火如荼的進行著，作為八維每年更新的課程體系，這可是關乎學生學業的大事。小維維聽說，本次17.0的課程體系，與往年又有了一些不一樣的地方。為此，小維維專門拜訪了就業處馬處長，探尋17.0課程體系的奧秘。

以結果為導向，順應科技新浪潮層層推進

要說本次課程體系的更新與往年有什么不同的話，今年17.0課程體系的設計，以就業處為龍頭、校辦、教務、教育研究院、各專業共同參與最終評估，形成以結果為導向，制定課程體系的“逆推”過程，同時，在技術發展趨勢方面，今年更注重于5G這個大背景。許多行業在5G迅速發展的帶動下，都將面臨較大的變革，所以17.0課程體系也在適應這種快速的變革。

每年學校一般都會從10月份的時候，進入課程體系開發設計的研討階段，到了1月份，新課程體系就會正式亮相。也就是說，新課程體系是經過10月、11月、12月三個月的時間，經過層層計劃、打磨、研討，最終和大家見面。

在制定17.0課程體系的過程中，各專業首先對現有的16.0課程體系的運行情況，以及就業的結構指標分析，再結合專業整體在八維整個平臺里的運行情況，明確專業三年發展規劃。得到明年專業的目標定位，根據確定好的目標，進行整個課程體系以及考核標準的設計，最后完善題庫或者練習手冊等等，包括教案和課件的開發、補充內容，完成整個課程設計流程。

調研企業用人標準，結合行業制定課程

在17.0課程體系的定制中，堅持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的三項基本原則。想要達到優質就業的目標，首先應該明確市場需要什么樣的人才。為此，各個專業紛紛針對自己專業特色，展開“走進企業、把企業引進來”各種主題調研活動。

走進企業，就是專業老師帶著疑問和探尋，前往知名企業“取經”，了解企業內到底需要什么樣的人才，現在企業內的行業標準是怎樣的。例如傳媒專業展開“走進美院”調研活動，移動通信專業參加5G大會，老師們實地考察，感受時下熱門技術的魅力。

把企業引進來，也是了解行業動態的有效手段，云計算專業請來百度無人駕駛技術領域的工程師做講座，為同學們講解如何修煉成為一名合格的程序員，在講座上，工程師為學生們介紹了現在無人駕駛領域的前沿技術。高翻專業請來了在知名企業任職的黃總，給學生們傳授職場經驗。

整體最終評估，制定完整考核標準

經過整體調研，初步規劃后，17.0課程體系已經初具雛形。此時，將會把16.0課程體系與17.0課程體系做對比分析，把不符合現在培養人才標準的課程優化掉，將新的技術填充進去。為了進一步確定17.0課程體系的可行性，將會做進一步的論證，課程階段與階段的目標，課與課的邏輯關系是否符合科學，是否符合行業崗位要求。

作為一個完整的課程體系，一個科學的考核標準是必不可少的。八維一直圍繞企業用人的標準來考核，考核標準分成專業、專高和實訓階段。

在17.0課程體系中，專業階段的設計目標是務實基礎，掌握原理，也就是扎實的基本功，保證在以后的工作中，能夠有解決問題的思路。專業高級要能夠解決企業級別的模塊開發，在實訓階段的時候，就要求學生能夠有企業級項目上線。也就是說，17.0課程體系的最終定位是，培養能夠做企業級上線項目的學生！

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