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在得知八維教育培訓學校畢業生的就業薪資和就業率后，有很多學生家長都會驚訝，其實優質就業的背后離不開我們打造的三大實力，今天我們先來介紹一下八維教育培訓學校如何打造同學們的硬實力，硬實力是指扎實的知識和熟練的技術。所以硬實力是通過教學來完成的。打造硬實力要具備三個條件：
第1個條件：課程體系要硬；第2個：師資要硬，八維教育培訓學校的師資是雙師型的，是有企業經驗有扎實理論的。課程內容要硬，怎么把課程內容轉化給學生，所以這個就是師資要硬；第3個：我們的管理要硬。你怎么能夠有效的管理課堂，管理正課、管理自習課、管理學生如何考試，如何練習？所以高效的管理，才能保證教學實現硬實力打造。
教學要想打造硬實力要取決三個條件就是：第一：課程體系要硬；第二：師資要硬；第三：管理要硬。其實我們應該還有個第四點是學生要硬。所以我們要說打造硬實力，我們要說教學完全標準化打造硬實力。對于不能忽略這個事實，我們要有課程體系，要有良好的師資，要有精細化的管理，八維教育培訓學校教育培訓學校就為了讓這個課程體系、師資、管理可控，提出了教學標準化這個概念。
通過教學標準化來打造硬實力。那么教學完全標準化，使我們的教學內容及課程體系標準，使我們授課過程標準，使我們的練習考試標準也就是結果標準，使我們管理標準，所以標準化，就是保證課堂效果、保證課堂過程。所以有了標準化我們就可以復制，就像麥當勞肯德基一樣。我們希望學生進來以后都像標準一樣打造，那就通過標準化來打造，所以八維教育培訓學校提出教學標準化就是對應硬實力的打造。
我們要打造課程體系，我們要打造師資，我們要打造管理。如何把他從不喜歡學習改成喜歡學習。那我們一起來分析一下，一個孩子為什么不喜歡學習。我們首先要知道原因知道病根才好對癥下藥，我們才能讓他喜歡上學習。
大家覺得有沒有生來就不喜歡學習的孩子，一定是沒有的，孩子生下來充滿了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充滿好奇心、求知欲的孩子是喜歡學習的，但是怎么孩子上了幼兒園、小學、初中、高中開始有一些孩子不喜歡學習了呢？
究其原因，也就是病根，我們多年以來總結為兩點，第一點：自信心的喪失，第二點：自尊心的喪失。自尊心就是面子、自信心喪失是基礎。孩子不喜歡學習大體上是兩大原因。那八維教育培訓學校要是想改變這樣的孩子就要恢復他自信，保護他的自尊。那么八維教育培訓學校的整個課程體系、教學理念是從起點上要做到這一點。八維教育培訓學校是如何給學生自信心，如何保護孩子自尊心的呢？對策是什么呢？
八維教育培訓學校的對策也就是治病的良方指的是成就驅動教學法樹立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培養孩子的自尊心。
八維教育培訓學校的整體教學方法叫成就驅動教學法，從他的起點上一點點進步，取得了優秀的成績，就會積累自信。所以自信心的恢復就是靠成就驅動教學法。通過入學教育，通過串行排課，通過單科精進，來給學生恢復自信的。
那我們又是怎么保護學生的自尊呢？八維教育培訓學校通過KPI考核制度，我們讓老師幫助愛護那些學習相對吃力的學生，我們通過班級PK制度讓同學也愛護關心這些學生。
老師通過KPI考核通過升班率來關心幫助這些學生。我們同學之間班級的PK，起決定性因素的也是這些弱生。學習吃力的學生能趕上來，那么他班與班之間的PK就會贏。那么同學幫助班級里面學習弱的學生也是常態。學習委員督促這些學習吃力的學生要好好學。所以有了同學的督促、關心，他自尊心受保護，他不會沒面子。加上我們的家長給學生的鼓勵幫助，那么這樣的話學生的自尊心受到了保護。所以在八維教育培訓學校上學，我們首先改造主觀上不喜歡學習的學生，那就給他自信，給他自尊。
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