當今社會，清*北*畢業(yè)考城管，985、211進工廠流水線，學(xué)歷卷到無處可卷，你說是人才浪費，他們卻說為了追求穩(wěn)定，你說名校畢業(yè)可以有更好的崗位和工作，殊不知今年就業(yè)形勢難題屢屢上熱搜，在這樣特殊的形勢下，家長們也對大學(xué)有了清醒的認識：上大學(xué)最終還是為了就業(yè)，那么2022就業(yè)形勢對高職生的就業(yè)率有影響嗎？

　　“重普輕職”的觀念需破除

　　這些年，大家生活水平提高了，家長有越來越多的精力和條件為孩子教育買單。“好大學(xué)”等于“好出路”的思想依然根深蒂固，所以“雞娃”“教育內(nèi)卷”等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。

　　而另一方面，長期以來大家對中職學(xué)生的刻板印象，一直是辦學(xué)質(zhì)量不高，成長環(huán)境差，畢業(yè)沒工作，面臨學(xué)歷歧視等壓力，對于家長而言肯定是不愿意的。

　　在這種觀念影響下，連“北大畢業(yè)生賣豬肉”都成了“大逆不道”的行為，他們常常認為名校畢業(yè)就必須都要從事高精尖領(lǐng)域的工作，躋身于社會頂流，遠離“下里巴人”。事實呢？遠非如此。

　　就八維教育培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)子來說，從名校畢業(yè)的研究生來參加IT類專業(yè)培訓(xùn)進行再就業(yè)的，也有高職類學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的，他們皆取得了吸睛的成績和高額的薪酬。要知道，無論是名校也好，還是高職生，在崗位需求面前都需要跨過專業(yè)這道坎。

　　職教學(xué)生就業(yè)形勢好于普通高校大學(xué)生

　　據(jù)《時代周刊》文章稱，近年來，在應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年上升的形勢下，6月份青年失業(yè)率高達19.3%。而職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直持續(xù)保持高位水平。

　　2021年，高職學(xué)校招生557萬人，中職學(xué)校（不含技工學(xué)校）招生489萬人，其招生體量與今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生相當。雖然人數(shù)之龐大，但是其就業(yè)數(shù)據(jù)卻長期被忽視，一方面是因為人們的關(guān)注點只投給了本科生和研究生等，另一方面就是大家對職校生長期以來的漠視。事實上，從教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，十年來中職就業(yè)率（含升學(xué)）持續(xù)在96%以上，高職在91%以上，其遠遠高于普通高校的均值。尤其在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。

　　“唯學(xué)歷論”將向“唯能力論”轉(zhuǎn)變

　　今年，國家新修訂的《職教法》第十四條提出“在義務(wù)教育背后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。”在教育部舉行的新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上表示，要加快建立“職教高考”制度，深化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度的改革，通過擴大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在“職教高考”中的招生計劃，使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在升學(xué)方面與普通學(xué)校的學(xué)生享有平等的機會。這也意味著，在未來就業(yè)市場上，職教生不僅擁有著同樣的專業(yè)資格和競爭機會，同樣可以考研、考公，真正打破“唯學(xué)歷論”，樹立“唯能力論”，這一趨勢也將成為發(fā)展職業(yè)教育、促進社會青年平等就業(yè)的重中之重。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)子們撐起一片天

　　在數(shù)字化的時代，無論是名校還是普通學(xué)校的學(xué)生來說都需要保持終身的學(xué)習(xí)力，不斷適應(yīng)社會的變化，抓住機會，才能跟上時代發(fā)展的步伐。無論你擅長文科還是擅長理科，都可以在這個包容的時代下選擇自己感興趣的賽道。

　　比如文科生可以從事互聯(lián)網(wǎng)運營、短視頻運營，或?qū)W習(xí)UI設(shè)計等，如果你對數(shù)字比較敏感可以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)專業(yè)，如果你喜歡玩游戲，希望將游戲變成自己的職業(yè)，那么也可以學(xué)習(xí)游戲開發(fā)專業(yè)，如果你喜歡編程擅長邏輯分析能力，選擇智能工程、全棧開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站工程等專業(yè)都將為你未來的職業(yè)道路加分。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校所有專業(yè)，都是在沉淀了26年的經(jīng)驗之上陸續(xù)開設(shè)的精品課程。與此同時，八維教育培訓(xùn)學(xué)校還培養(yǎng)了一大批理論與實踐超強的“雙師型”教師隊伍，通過“教學(xué)標準化”提升教師們的授課技能，通過“產(chǎn)教融合，校企合作”的方式，升級更新課程體系，從教學(xué)質(zhì)量和實訓(xùn)項目上保證學(xué)生的核心競爭力。多年來，為國家互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)輸送了上萬名優(yōu)秀的技術(shù)人才。

　　曹德旺在給大學(xué)生的告誡中稱：天下事沒有一帆風(fēng)順的事，什么事情都有可能發(fā)生，所以最明智的選擇就是把自己的所學(xué)變成手藝，再求日后的發(fā)展。言外之意就是一技之長比學(xué)歷更重要。所以，對于很多大學(xué)生來說，無論你擁有怎么樣的優(yōu)勢，先選擇正確的事，然后再正確地做事，不斷突破極限，才能在職場越走越遠。

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