隨著全球制造業(yè)智能化與低碳化轉(zhuǎn)型步伐加快，我國(guó)正處于由傳統(tǒng)制造大國(guó)向先進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重要階段。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，2025年我國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)將突破5萬(wàn)億元，工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域本土品牌市場(chǎng)占有率已超50%，但在技術(shù)快速更新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化進(jìn)程中，專(zhuān)業(yè)人才缺口正成為制約發(fā)展的突出挑戰(zhàn)。據(jù)悉，僅數(shù)字孿生工程師，缺口就已達(dá)47萬(wàn)人。人才儲(chǔ)備不足已成為制約新質(zhì)生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的核心瓶頸。新質(zhì)生產(chǎn)力要求大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、人工智能手機(jī)和電腦、智能機(jī)器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。人工智能加速推出新職業(yè)，人才缺口達(dá)百萬(wàn)級(jí)。例如，人工智能算法工程師、腦機(jī)接口研究員等職業(yè)。要筑牢新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，就要大力推進(jìn)科技人才發(fā)展。學(xué)校作為教育、科技、人才的交匯點(diǎn)，既是基礎(chǔ)研究的主力軍，同時(shí)肩負(fù)著為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才的重要任務(wù)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要求學(xué)校能牢牢把握世界科技前沿脈搏，緊抓國(guó)家重大需求，加快優(yōu)化學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，提升整體辦學(xué)質(zhì)量，暢通教育與就業(yè)的良性循環(huán)，為高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)辟更多新領(lǐng)域新賽道，塑造人才更突出的技能新優(yōu)勢(shì)。

　　在全球經(jīng)濟(jì)加速向數(shù)字化、智能化的浪潮中，新質(zhì)生產(chǎn)力正以前所未有的速度重塑產(chǎn)業(yè)格局，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)催生出百萬(wàn)級(jí)人才缺口。然而，傳統(tǒng)教育體系與產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)需求間存在供需不平衡的問(wèn)題，技能迭代滯后、產(chǎn)教融合薄弱等問(wèn)題成為制約人才發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。

　　在此背景下，江蘇宿遷八維學(xué)校以前瞻性視野創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，搭建起貫穿技術(shù)學(xué)習(xí)、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與優(yōu)質(zhì)就業(yè)的職業(yè)教育新基建。江蘇宿遷八維學(xué)校正以“破局者”的姿態(tài)將職業(yè)教育深度融合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，培養(yǎng)龐大的復(fù)合型人才軍團(tuán)。

　　在20.1課程體系中，江蘇宿遷八維學(xué)校共開(kāi)設(shè)十五大專(zhuān)業(yè)方向：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計(jì)算專(zhuān)業(yè)、人工智能專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向、人工智能專(zhuān)業(yè)自然語(yǔ)言方向、物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)、移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)測(cè)試方向、網(wǎng)站工程專(zhuān)業(yè)、大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)、傳媒專(zhuān)業(yè)、建筑專(zhuān)業(yè)、國(guó)際新媒體專(zhuān)業(yè)、全棧專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)方向、全棧專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品方向。十五大專(zhuān)業(yè)方向是江蘇宿遷八維學(xué)校辦學(xué)水平、綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。江蘇宿遷八維學(xué)校每年優(yōu)化專(zhuān)業(yè)，使學(xué)科專(zhuān)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求相適應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)深化“產(chǎn)教融合”與“校企合作”，形成“產(chǎn)業(yè)+人才”“平臺(tái)+人才”“項(xiàng)目+人才”的融合發(fā)展模式，以人才發(fā)展為中心，促使理論與技能落地，激發(fā)創(chuàng)新活力，填補(bǔ)人才空缺。

　　江蘇宿遷八維學(xué)校精心設(shè)計(jì)了從0到1再到精通的課程體系，采用“成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”等創(chuàng)新教學(xué)方法，配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化，讓學(xué)子在理論中成長(zhǎng)，在實(shí)訓(xùn)中精進(jìn)，最終形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　如今，江蘇宿遷八維學(xué)校的畢業(yè)生多從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、智能科技領(lǐng)域、低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等相關(guān)職業(yè)，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，2025年數(shù)字浪潮奔涌向前，江蘇宿遷八維學(xué)校就是青年才俊的筑夢(mèng)者，以前沿科技為舟楫，助力莘莘學(xué)子開(kāi)拓?cái)?shù)字時(shí)代無(wú)限可能，駛向夢(mèng)想彼岸！

標(biāo)簽： 江蘇宿遷八維 宿遷八維 宿遷八維學(xué)校 八維學(xué)校

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