我國互聯網行業在過去的一年里,依然奮力在云服務市場、AI 市場、元宇宙市場、數字孿生等領域取得新進展、新成就,這對許多行業產生了顛覆性的影響,隨著數字技術的發展,市場對于不同類型的技能需求也在隨之變化,同時數字技術在我們的日常生活中已經廣泛應用,學習、工作、生產……到處都能找到它們的影子,隨著數字經濟的不斷發展壯大,互聯網行業將迎來更多的發展機遇,為社會經濟的發展做出更大的貢獻。產業數字化加速轉型與數字產業化創造出新就業形態均擴大了對數字人才的需求范圍。市場所需人才除了數字技能和素養通用人才外,不僅包括數字產業化需要的數字技術和產品研發人才,還包括產業數字化轉型過程中需要的數字技術和業務融合人才,以及數字化治理人才。
八維職業學校在教育變革浪潮中精準捕捉國家新質生產力發展趨勢,于2024年1月份推出20.0課程體系,其“四階十月全項目課程”讓學生歷經10個月企業真實場景項目實踐,積累經驗以在未來職場嶄露頭角。
八維職業學校通過這樣的教學與考核模式,學生能夠深刻領悟智慧+領域的共通性與內在邏輯。盡管不同的智慧+項目在具體應用場景和功能上存在差異,但它們在數據采集、傳輸、處理以及系統架構設計等方面有著諸多相似之處。這種舉一反三的考核方式不僅檢驗了學生對智慧停車云平臺知識的掌握程度,更重要的是培養了他們在智慧+領域的知識遷移能力、系統思維能力和創新應用能力,為他們今后在智慧+領域的深入研究與實踐奠定了堅實的基礎,使他們能夠更好地適應智慧+行業快速發展與不斷創新的需求,為將來進軍智慧+領域做好鋪墊。
教學設施也是衡量一所學校是否有實力的標準。越舍得斥資購入教學所需設備的學校,說明它越在乎學生的學習感受,越能體現其強大實力。八維職業學校十分重視學生學習感受,斥資購入大量先進的教學設備,如VR彈椅、八度空間,可以讓學生親身感受虛擬現實的科技魅力;購入萬余臺平板電腦,并在其中安裝由八維自主研發的“作業及考試系統”,學生通過該平臺可實現預習、復習、錯題整理等功能。同時,該平臺極具個性化,能夠針對不同學生的情況,提供專屬試卷與學情分析。大大提升了學生們的學習效率,有力地保證了學習效果。教師隊伍在“作業及考試系統”的幫助下,能擁有更多的精力投入教研為學生提供更優質的教學內容、更精彩的課堂呈現,實現了教學相長。
八維職業學校單科階段精進是逐月力保教學質量的關鍵,以考促教、以考促學,成為質量保障的關鍵,在題庫建設上,每套考題都是一個企業項目的真實場景,題庫涵蓋互聯網各大產業如:電子商務、互聯網金融、智慧+、AI大模型、新能源、數倉等144個科技前沿領域,64門專業高級核心課程共789套項目題庫,無論是基礎概念的辨析,還是復雜應用場景的分析,亦或是前瞻性技術趨勢的探討,都能在其中找到對應的考核內容,為專業人才的培養以及知識體系的系統構建提供了全面且精準的工具支撐,能夠切實滿足不同層次、不同需求的學習與考核要求,有力推動各領域專業知識的普及與深入研究。