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張軍
北京理工大學校長
中國工程院院士
努力推進新就業形態下的大學生就業創業
今年的政府工作報告中，“就業”一詞共出現39次，從“六穩”到“六?！?，黨中央把就業任務擺在首位。促進大學生充分就業、高質量就業，要面向時代發展前景，堅持就業創業雙促進，打造就業機會“新增長點”。
一是緊跟政策利好“指揮棒”。針對國家提出的吸納畢業生就業的政策利好，進一步完善就業工作體系，強化高校和用人單位的合作互動，引導畢業生向有政策紅利的領域合理流動。引導畢業生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方建功立業。
二是把握新就業形態“風向標”。大學生在就業中解放思想、轉變觀念，還要體現在以新就業心態適應新就業形態。大學生群體要實現充分就業，應打破對傳統“金飯碗”、“鐵飯碗”的慣性追求，樹立新就業取向。高校要通過支持創新創業場地、提供培訓指導及政策咨詢服務、拓展資金支持渠道等舉措，鼓勵學生面向新就業形態就業創業，以創業帶動就業，勇于善于到新就業形態中尋找新發展契機。
三是打造就業創業“合作鏈”。創新校校、校企、校地合作模式，拓寬交流、共享資源，用人單位人事部門與高校就業服務部門也應作為橋梁紐帶，定期開展常態化的行業動態推介、用人需求調研、畢業生能力素質評價與反饋，推動“人才培養——職涯教育——實習見習——就業創業”全鏈條、各環節協同支持服務，凝聚高質量就業的工作合力。
文章來源：高教學會創新創業教育分會
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