在工業(yè)4.0與智能制造的背景下，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)正驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級，對復(fù)合型人才的需求日益迫切。此時，職業(yè)教育憑借著靈活性與需求導(dǎo)向積極布局新賽道。今年以來，中國在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新方面取得了顯著進展，政策支持與實際部署并進，旨在加速各行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，進而推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。工信部近期部署了49項重點任務(wù)，著重于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的融合，探索新發(fā)展模式。

　　在助力工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)、降本增效、節(jié)能減排等諸多方面，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)都發(fā)揮著不可替代的顯著優(yōu)勢。因此，通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提升企業(yè)運營效率和綜合競爭力，已成為越來越多政府部門及國內(nèi)企業(yè)的共同選擇，與這種需求相適應(yīng)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將成為未來制造業(yè)的標配。

　　在技術(shù)方面，大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等先進技術(shù)的升級迭代推動了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展。其中，數(shù)據(jù)作為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心要素，遍布在設(shè)計、研發(fā)、制造、供應(yīng)鏈、銷售、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，大數(shù)據(jù)的支持有利于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高效提取有價值的信息，優(yōu)化生產(chǎn)流程，完善服務(wù)體系。

　　工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將人工智能、云計算和大數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，通過對多場景物理世界的數(shù)字化映射，對工業(yè)設(shè)備狀態(tài)采集的數(shù)據(jù)分析，以優(yōu)化生產(chǎn)流程和進行主動預(yù)測性維護，從而提高單位生產(chǎn)效率，拓展應(yīng)用場景，促進整個產(chǎn)業(yè)體系轉(zhuǎn)型升級。

　　針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)鐚W(xué)科知識與復(fù)合技能的需求，許多人正在通過職業(yè)教育途徑，快速積累實際項目經(jīng)驗，加速職業(yè)起步。

　　八維教育大數(shù)據(jù)專業(yè)聚焦于培養(yǎng)具備Java高級軟件工程、項目架構(gòu)及大數(shù)據(jù)開發(fā)等技能的“新工科”人才，滿足企業(yè)對高技能復(fù)合型人才的渴求。

　　八維教育“雙師型”教師隊伍由互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)資深工程師組成的教學(xué)團隊，結(jié)合行業(yè)頂尖實戰(zhàn)項目，循序漸進學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)，且當前市場需求旺盛，薪資水平高。為增強學(xué)生的職場競爭力，專業(yè)課程對標BAT企業(yè)標準，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可直接參加百度ABC認證，直通名企高薪崗位。

　　八維新版20.0課程體系強化四大優(yōu)勢：

　　1. 融入大模型與數(shù)據(jù)元素技術(shù)，確保學(xué)生在新興領(lǐng)域就業(yè)優(yōu)勢，最大化獲取行業(yè)紅利；

　　2. 重點強化機器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)技能，助力學(xué)生拿到更高薪資；

　　3. 平衡前沿技術(shù)與核心知識，確保學(xué)生就業(yè)時技能與知識兼?zhèn)洌蠉徏瓷鲜郑?/p>

　　4. 堅持以學(xué)生為中心，每年優(yōu)化課程體系，不增加學(xué)習(xí)負擔，助力學(xué)生高效成長，優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，離不開技術(shù)創(chuàng)新與人才培育的雙輪驅(qū)動。只有當技術(shù)的邊界不斷拓展，人才的能力不斷提升，這一行業(yè)才能真正實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，引領(lǐng)全球制造業(yè)走向智能化的新時代。

　　八維將不遺余力培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，為行業(yè)發(fā)展注入源源不斷的新鮮血液，為國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦！

標簽： 八維教育 IT專業(yè) 復(fù)合型人才

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