隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對軟件質(zhì)量的重視，軟件測試相關(guān)崗位需求必將水漲船高，是很多想要轉(zhuǎn)入IT行業(yè)小白的不錯(cuò)選擇，但是市面上眾多軟件測試培訓(xùn)班該怎么選擇呢？軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？今天八維職業(yè)學(xué)校和大家一起來看看。

　　一、軟件測試培訓(xùn)班班型對比

　　很多軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不管不顧，對于招生是"多多益善"，這就導(dǎo)致幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)員擠在一個(gè)班級。授課老師精力有限，講授時(shí)也不能面面俱到，不僅人員眾多、課堂混亂，還會影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)員的知識理解，學(xué)員的問題不能及時(shí)得到反饋和解決。

　　二、軟件測試授課內(nèi)容對比

　　IT行業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展正在進(jìn)步，自然，授課機(jī)構(gòu)也要隨之變化課程內(nèi)容，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。采取原有的內(nèi)容，純理論填鴨式教學(xué)，而不能結(jié)合新鮮的項(xiàng)目案例講解，只會讓理論知識點(diǎn)變得枯燥無聊、抽象干癟;或者案例比較舊，不適應(yīng)最新的應(yīng)用環(huán)境，這樣會導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生困難。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設(shè)上，八維職業(yè)學(xué)校始終秉持著"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的原則，為了確保學(xué)生所學(xué)即所需，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，開發(fā)了適合零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業(yè)知識體系，為學(xué)習(xí)過程"清障"，同時(shí)，每年學(xué)校會通過市場調(diào)研，定期對各大一線企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項(xiàng)目、前沿技術(shù)，更新升級課程體系，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，從而引入名企的頂尖技術(shù)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過打造精品課程、不斷地磨課，推動教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，從而確保學(xué)生所學(xué)內(nèi)容即當(dāng)下市場應(yīng)用所需熱門技術(shù)，以便讓不同程度學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，還讓學(xué)生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應(yīng)企業(yè)的模式，自身能力得到了學(xué)以致用的鍛煉。

　　三、軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)對比

　　相信你們很多人都聽過包裝簡歷這種說法。很多機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)員簡歷作假，包裝學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)等，或者干脆不管學(xué)員后續(xù)的就業(yè)問題，沒法按學(xué)員真實(shí)情況推薦就業(yè)，很多學(xué)員學(xué)習(xí)之后沒辦法就業(yè)或者不理想，后悔當(dāng)初沒有選好機(jī)構(gòu)。

　　八維職業(yè)學(xué)校堅(jiān)信"打鐵還需自身硬"，唯有自己擁有過硬的本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！在人才培養(yǎng)上，八維為學(xué)生打造硬實(shí)力、軟實(shí)力、巧實(shí)力。"三大實(shí)力"讓學(xué)生擁有扎實(shí)過硬的專業(yè)能力，與人溝通合作的溝通表達(dá)能力，展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢的能力，憑能力說話是學(xué)子挺直腰板的自信之源。

標(biāo)簽： 軟件測試 軟件測試培訓(xùn)

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