對(duì)中國而言，2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。如今，中國疫情防控持續(xù)向好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活逐步恢復(fù)正常。

　　幾條關(guān)鍵語句，傳遞出民辦職業(yè)教育的利好信息，讓民辦教育的從業(yè)者感到又將迎來民辦職業(yè)教育的春天。

　　“辦好特殊教育、繼續(xù)教育，支持和規(guī)范民辦教育”

　　“要優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明未來”

　　“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴(kuò)招200萬人，要使更多勞動(dòng)者長(zhǎng)技能、好就業(yè)”

　　這些話語就像是“定心丸”、“強(qiáng)心劑”，讓我們對(duì)所從事的事業(yè)倍感自豪，對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。

　　一、民辦教育是促進(jìn)我國教育改革的重要力量

　　早在2011年11月6日召開的中國民辦教育大會(huì)時(shí)，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人就對(duì)民辦教育的重要地位與作用給予了充分肯定：“民辦教育是促進(jìn)我國教育改革的重要力量?！薄懊褶k教育與公辦教育一樣，肩負(fù)著培養(yǎng)中華民族下一代的神圣使命，是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，是滿足社會(huì)教育需求多樣化的客觀要求，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的不可缺少的重要支撐。”

　　民辦教育三十年來的發(fā)展成果證明：民辦教育發(fā)展成績(jī)顯著，辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化和充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，為我國教育改革和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

　　去年，國務(wù)院頒布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(業(yè)內(nèi)稱職教20條)為民辦職業(yè)教育發(fā)展指明了方向：“經(jīng)過5-10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。”

　　八維集團(tuán)成立二十四年來，為社會(huì)培養(yǎng)了十幾萬名合格人才，成為民辦職業(yè)教育領(lǐng)域里的尖兵。不僅高標(biāo)準(zhǔn)地履行著自己作為公辦教育有益補(bǔ)充的職能和使命，而且以超前意識(shí)的辦學(xué)，向著世界一流的教育企業(yè)邁進(jìn)。

　　早在上世紀(jì)90年代中期，八維創(chuàng)始人看準(zhǔn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育的藍(lán)海市場(chǎng)，抓住國家民辦教育發(fā)展的第一次東風(fēng)，白手起家開始創(chuàng)業(yè)。從最初的幾間租用教室，到現(xiàn)在發(fā)展成為今天擁有北京、上海、天津、江蘇等五大校區(qū)的IT教育領(lǐng)軍企業(yè)。

　　職教20條里所提到的“由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變”，這種轉(zhuǎn)變八維早在2016年全資收購江蘇八維教育宿遷校區(qū)時(shí)就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。未來，在國家政策支持下，八維將進(jìn)一步提升內(nèi)功，打造以IT教育為鮮明特色的職業(yè)教育航母，我們?cè)敢庖栽诼毥填I(lǐng)域的躬身實(shí)踐，為國家的教育改革提供有益的藍(lán)本。

                                                                                                                                                           撰稿人：雷鳴

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