當(dāng)下，人工智能正經(jīng)歷飛速發(fā)展，預(yù)示著人工智能正成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，正引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的智能時(shí)代，自此AI行業(yè)邁入了嶄新的發(fā)展階段，而未來隨著人工智能技術(shù)的迭代，掌握AI技術(shù)成求職標(biāo)配，因此人工智能不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域備受矚目，更在產(chǎn)業(yè)界展現(xiàn)出了巨大的應(yīng)用潛力和市場前景，AI人才需求也日益旺盛，在此期間選擇學(xué)習(xí)AI技術(shù)，不僅意味著你能夠緊跟時(shí)代步伐，更意味著你為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得AI的迅猛發(fā)展正推動(dòng)著我國制造業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，助力產(chǎn)業(yè)升級攀登至新的高峰，在推進(jìn)新型工業(yè)化的征途上，各行各業(yè)都需最大限度地發(fā)揮人工智能的作用。

　　作為在行業(yè)深耕28年的八維職業(yè)學(xué)校，為了幫助學(xué)生扎實(shí)技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，在創(chuàng)校之初就將矛頭直指市場供需與教育匹配問題，從結(jié)果倒推過程，將最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)拆解，并分解到教學(xué)任務(wù)中，通過特色教學(xué)模式解鎖AI課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)技術(shù)提升，為同學(xué)們建設(shè)了一個(gè)提升技能的平臺，讓你領(lǐng)跑人工智能時(shí)代。

　　八維職業(yè)學(xué)校人工智能專業(yè)培養(yǎng)方向包括：自然語言處理工程師、數(shù)據(jù)分析工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、搜索研發(fā)工程師、推薦研發(fā)工程師、廣告研發(fā)工程師、對話系統(tǒng)工程師等。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設(shè)上，八維教育始終秉持著"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的原則，為了確保學(xué)生所學(xué)即所需，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，開發(fā)了適合零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業(yè)知識體系，為學(xué)習(xí)過程"清障"，同時(shí)，每年學(xué)校會通過市場調(diào)研，定期對各大一線企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項(xiàng)目、前沿技術(shù)，更新升級課程體系，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，從而引入名企的頂尖技術(shù)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過打造精品課程、不斷地磨課，推動(dòng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，從而確保學(xué)生所學(xué)內(nèi)容即當(dāng)下市場應(yīng)用所需熱門技術(shù)，以便讓不同程度學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，還讓學(xué)生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應(yīng)企業(yè)的模式，自身能力得到了學(xué)以致用的鍛煉。

　　八維職業(yè)學(xué)校人工智能專業(yè)擁有高水平師資團(tuán)隊(duì)，大部分由來自高校與名企的教授、博士、技術(shù)經(jīng)理組成。無縫對接熱門趨勢，專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)模塊化特色課程，緊貼當(dāng)前人工智能技術(shù)潮流，與眾多名企達(dá)成戰(zhàn)略合作，打造學(xué)生"硬實(shí)力"，塑造"軟實(shí)力"，發(fā)揮"巧實(shí)力"。專業(yè)與企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略人才培養(yǎng)協(xié)定，學(xué)生可考取百度初級工程師認(rèn)證等。

　　同時(shí)在八維職業(yè)學(xué)校，通過"產(chǎn)教融合"、"校企合作"等模式，讓實(shí)踐教學(xué)貫穿課堂內(nèi)外。課堂內(nèi)，有涵蓋數(shù)百個(gè)行業(yè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，讓學(xué)生能夠"從做中學(xué)"；課堂外，八維教育與多家企業(yè)有著密切合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目合作等多種形式的實(shí)踐平臺。通過這些實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生能夠提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

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