當前,時代的新紅利開始涌現(xiàn),科技發(fā)展正帶來新契機,數(shù)字經(jīng)濟方興未艾,已經(jīng)成為我國經(jīng)濟增長的重要引擎。同時也不斷推進產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新,大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)日新月異,人才需求更是持續(xù)擴大。但在發(fā)展過程中,數(shù)字人才也出現(xiàn)了一些短板。比如,數(shù)字人才數(shù)量不足、人才素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位需求不匹配、關(guān)鍵核心領(lǐng)域創(chuàng)新能力不強等問題。
八維教育通過創(chuàng)新教育模式,緊隨時代發(fā)展。洞悉企業(yè)用人需求的同時幫助學生提升數(shù)字技能,開設(shè)了云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)站工程等“十五大專業(yè)”。
八維教育堅持以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標培養(yǎng)復合型人才,與實訓項目、應用技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)接軌,配備具有多年一線科技企業(yè)工作經(jīng)驗的技術(shù)工程師組建專業(yè)教學團隊,把控教研及教學的每個環(huán)節(jié),以保障課程質(zhì)量和教學效果。嚴把教學質(zhì)量關(guān)、就業(yè)實訓關(guān),通過擴展實訓項目庫,讓學生在實訓項目標準化、實訓過程標準化中達到企業(yè)崗位能力要求。
這種高針對性的能力模型,有針對性地指導學生完成技能點的提升,挖掘?qū)W生潛能、找準定位、發(fā)展特長,增強學生自身競爭優(yōu)勢,鍛造“硬實力、軟實力、巧實力”,形成核心競爭力。為企業(yè)輸送高質(zhì)量的復合型人才,助力行業(yè)快速向前發(fā)展。
八維教育深度培養(yǎng)學生學習能力,保持技術(shù)前沿,緊隨時代發(fā)展;在學習中重視技術(shù)實訓,讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、舉一反三;課程圍繞“三大實力”展開,培養(yǎng)硬實力鍛造硬技能,培養(yǎng)軟實力提升綜合素質(zhì),培養(yǎng)巧實力強化優(yōu)勢,彌補劣勢等。
數(shù)字化時代,技術(shù)日新月異。未來每個人都需要不斷加強數(shù)字技能的學習,提升數(shù)字素養(yǎng),讓自己緊跟時代,順勢而為,把握數(shù)字時代“薪”契機!