當前，隨著物聯(lián)網(wǎng)將加快發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們身邊的每個角落，像智能家居、健康監(jiān)測、車聯(lián)網(wǎng)...隨著數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的市場也會愈發(fā)壯大，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其覆蓋范圍遍布個人、家庭和企業(yè)，在可預(yù)見的未來增長空間巨大。

　　在蓬勃發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)市場背后，是各企業(yè)之間激烈的競爭。在同領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品嚴重同質(zhì)化現(xiàn)象的背景下，各企業(yè)倍感壓力，因此需要加強技術(shù)創(chuàng)新和差異化競爭優(yōu)勢的打造，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　作為歷經(jīng)27年的IT職業(yè)教育領(lǐng)域的八維學校，洞察市場需求，攜手科技創(chuàng)新潮流，推進物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)教育，打造物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)新生力量。

　　八維學校為學生提供一系列的物聯(lián)網(wǎng)課程，如嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)原理、數(shù)據(jù)分析和云計算等，確保學生掌握了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的各方面技能。在課程設(shè)置中，一個個真實的企業(yè)項目是知識技能學習的切入點，生活中可見的案例，讓學生能夠清晰快速、充滿興趣地理解。在補充了專業(yè)理論知識時，又能對照著放入實際項目中，加深領(lǐng)悟和應(yīng)用。

　　在教學上采用獨具特色的"雙師型"教學模式，八維學校"雙師型"師資隊伍，以"教師+工程師"為主，其中大部分教師來自985、211等名校，也有海外留學歸來的博士和碩士；除了高學歷外，他們還擁有國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)大廠、名企，或者獨角獸企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，軍威部門帶頭人或業(yè)內(nèi)翹楚。名師出高徒，有了"教師+工程師"的雙重加持，學生的理論和技能也能因此更加堅實，如此師資培養(yǎng)出來的 能夠快速融入工作崗位，迅速為企業(yè)帶來效益，也能夠讓學生在競爭激烈的職場中行穩(wěn)致遠。

　　八維學校的項目實訓教育理念，可以很好地助力零基礎(chǔ)學生完成項目中所需能力的養(yǎng)成，讓學生們可以沉浸式探索企業(yè)問題解決方案，感受真實企業(yè)項目帶來的頭腦風暴，將所學理論知識充分落地，在理論與實際項目的融合中提升創(chuàng)造能力，并且八維學校緊隨時代發(fā)展，追逐前沿技術(shù)的發(fā)展理念也會使得學生們不斷適應(yīng)勞動力市場和社會變化的趨勢，完成個人核心競爭力的打造。

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