歡迎您訪問八維職業學校-創新教育 引領未來
八維教育培訓學校歷經26年的職業教育沉淀，先后開設了“云計算”、“物聯網”、“大數據”和“人工智能”等15大專業，專業設置順應產業發展的趨勢和需求，刷新了專業建設格局。
教學目標、課程體系助力啟航
“人因夢想而偉大”，樹立堅定遠大的目標理想，是成長的第一步。從學生第一天入學，八維教育培訓學校就在引導學生樹立自己的人生坐標——選擇專業時招生老師描繪了職場發展規劃；每月的誓師大會，每日的晨會、日講評，時刻提醒學生學習目標；專業課程的設計也都指向了培養應用型、創新型、領袖型人才。八維教育培訓學校將明確的教學目標，烙印在學生的成長之路，鼓舞學生奮發起航。
專業課程緊隨時代發展，每年根據技術應用和市場用人標準的變化，而做出更新迭代。隨時，將最流行、最廣泛的技術加入課程內容，將最新、最先進的崗位標準引入課程體系，保證學生處于時代前沿、具備先人一步的優勢。
自主管理、雙師師資一路護航
學生自主管理，是八維教育培訓學校管理體系中的一大特色，旨在提升學生的“軟實力”，實現大批量培養大才，是打造管理型、領袖型人才的關鍵一環。通過主抓“四標四本”、“四率一值”等管理數據，制定正確的管理集體辦法，形成良好的自我管理、自我激勵的風氣。另外豐富的比賽活動，起到了“以賽促練”、“以賽促考”的作用，加深學生專業能力的掌握。
八維教育培訓學校的老師都是具備“雙能力”的，既能給學生帶來足夠豐富的理論教學，又能指導學生實踐課程。
專業課的老師都曾是技術總監、項目經理、行業大牛，他們在自己所屬的技術領域有著豐富的項目開發經驗，能夠分享技術心得、傳授工作經驗和技巧，這就變相地增加了學生的工作經驗。
同時，八維教育培訓學校還設有完善系統的就業服務體系，老師會全程耐心的跟蹤指導，通過面試技巧、職場規則和知識的教授，提升學子綜合素養和就業能力，助力八維教育培訓學校學子在職場上游刃有余。
實訓項目強化能力提供續航
“靶向培養”，八維教育培訓學校走訪調研各大企業，把握到了優質就業崗位的能力要求，制作出了崗位能力模型。對標這些能力模型，就能夠將學生技能中的“保薪點”、“提薪點”清晰地標注出來，從而設計出更有針對性的實訓項目，實現“靶向培養”。
八維教育培訓學校的實訓項目，來自真實的企業一線，都是熱門的技術應用，還原了企業生產流程。學生經歷了這些項目的歷練，積累了扎實的工作經驗，練就了舉一反三的應用能力，也就滿足了優質就業崗位的勝任度。這樣的技術應用型人才，能夠快速上手，對接工作項目，自然深受企業青睞。
考核目標、評價體系明確引航
八維教育培訓學校在“串行排課，單科精進”的教學模式中，以90分為考核及格線，這種“高標準，嚴要求”，就是引導學生以完美為標準，消除僥幸心理，敦促學生完全吃透知識要點。并且，這種闖關模式的教學過程，本身就為學生梳理了學習重點，設立了清晰的學習任務,引導學生步步為營，建立完備的學科知識體系。
“以崗位要求為標準”是八維教育培訓學校教學的繩墨，為此八維教育培訓學校在實訓階段會舉行項目答辯。學生在實訓階段，按照企業的工作流程和模式組建項目組，根據課題進行分工安排，在組長的帶領下、全員的配合下，按照工作進度，一步步從調研、設計、研發、測試、修改、上線，將項目轉化為實際產品。
而何以驗收他們的項目質量呢？項目答辯就是以企業的產品上線標準，考察學生的項目思路、團隊配合、產品理解以及專業技能。
八維教育培訓學校培養的是管理型、領袖型人才，這就要求學生不能只會悶頭敲代碼，還要能溝通、善表達，把產品從頭到尾講明白，才算完全掌握了。
文化素質、思維能力促進遠航
以八維教育培訓學校文化為基礎的素質素養教育，在思、言、行各個方面給學生以系統的培養——
潛力無限”為學生注入了精神動力、“正確歸因”給了學生解決問題困難的思路方法、“感恩奉獻”升華了學生的價值與責任、“內方外圓”教會了學生成熟穩重地處理人際關系......
“八維教育培訓學校文化”這樣一套龐大的、蘊有內涵的思想價值體系，潛移默化地提高了學生的思維意識水平，豐潤了學生的道德精神品質，助力學生將來在職場中能有所成就且可持續發展。
學校是人生路上一個重要的轉折點，選擇一個好的學校，會讓我們以后的發展道路更加順暢，從此實現騰飛。
八維教育培訓學校，這艘在職業教育之海航行25年的教育巨輪，已經具備了強大的劈波斬浪之能力，成就了無數學子乘風破浪、優質就業的夢想。選擇八維教育培訓學校，有保障！我們為學生的發展啟航、護航、續航、引航，助其遠航！
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