大學(xué)生，作為重點(diǎn)就業(yè)人群，因其年齡尚小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在求職過(guò)程中難免“踩雷”。近期，一份圍繞“學(xué)生求職安全”、“學(xué)生與企業(yè)招聘方的信任度”及“求職信息不對(duì)稱(chēng)”等話題的調(diào)查報(bào)告——《2021大學(xué)生求職安全與信任度調(diào)研報(bào)告》，為我們展現(xiàn)了大學(xué)生群體求職時(shí)遇到的難題。

　　6成大學(xué)生求職遇“坑”

　　關(guān)鍵點(diǎn)：提升職業(yè)發(fā)展能力是關(guān)鍵

　　數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)60%的大學(xué)生在求職過(guò)程中遇到過(guò)“坑”。其中最常見(jiàn)的情況是“實(shí)際待遇與約定不符”(比例超過(guò)50%)，其次是“職位權(quán)責(zé)與約定不符”和“以各種名目騙取費(fèi)用”，分別占有45%和38%。面對(duì)“被坑”，有64%的人表示“想要進(jìn)行維權(quán)”。

　　那么，對(duì)于涉世未深的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何有效地規(guī)避求職風(fēng)險(xiǎn)呢?調(diào)研結(jié)果顯示，“提前對(duì)公司和職位做詳細(xì)調(diào)查”和“積累職場(chǎng)人脈”是大多數(shù)人眼中不錯(cuò)的方法。

　　其實(shí)，提升社會(huì)化能力和求職安全意識(shí)，已經(jīng)成為學(xué)生邁入職場(chǎng)前的一項(xiàng)必修課了。尤其是在后疫情時(shí)代，線上渠道的云招聘，更需要求職者具備甄別信息的能力和深入職場(chǎng)的視野。

　　在8月份，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》，人力資源社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)張瑩就在發(fā)布會(huì)上提到了如下幾點(diǎn)：通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)提升求職能力，增加職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)體驗(yàn)、求職方法指導(dǎo)，增強(qiáng)青年的職場(chǎng)適應(yīng)力;通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)項(xiàng)能力培訓(xùn)、新職業(yè)培訓(xùn)、以工代訓(xùn)，增強(qiáng)青年就業(yè)的成長(zhǎng)力;通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供更多管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)崗位的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)青年的崗位勝任力。

　　由此可見(jiàn)，提升職場(chǎng)化能力是規(guī)避求職風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。

　　哪些因素讓求職者與企業(yè)更值得信任

　　關(guān)鍵點(diǎn)：建立雙方信任，取得共贏

　　求職是一個(gè)“雙向選擇”的過(guò)程，只有雙方互相建立了信任，彼此欣賞，才能達(dá)成合作共贏。

　　調(diào)研顯示，知名度和雇主品牌聲譽(yù)高的企業(yè)最受求職者信賴(lài)，其次是“校招面試流程和職位描述是否清晰”，這些因素的影響都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“企業(yè)是否能提供優(yōu)厚的工資待遇”。

　　而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職中，為了讓企業(yè)更加信賴(lài)自己，有59%的受訪者選擇積累豐富的職場(chǎng)信息和職場(chǎng)洞察，僅有20%的人選擇“一份漂亮的簡(jiǎn)歷”。同時(shí)，“有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷”和“清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”也得到了學(xué)生們的重視。

　　八維的就業(yè)服務(wù)是怎么做的

　　關(guān)鍵點(diǎn)：打破信息不對(duì)稱(chēng)

　　在這份調(diào)查中，受訪者表示最希望獲得的信息是關(guān)于實(shí)際工作情況的信息，77%的人希望在求職過(guò)程中能更多了解“在職人員的工作體驗(yàn)”，這表明越來(lái)越多的大學(xué)生更看重實(shí)際工作與自身的匹配度，有了“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，能夠更加了解一個(gè)企業(yè)、一個(gè)崗位，從而也對(duì)自己有更準(zhǔn)確的定位。

　　而八維，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)上，還是職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)上，都做到了這一點(diǎn)。

　　在八維任教的都是“雙師型”教師，他們具有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)，也就是說(shuō)他們不僅能夠教授實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的技術(shù)，還能分享在工作中的心得總結(jié)，傳授更多的職場(chǎng)心法。因?yàn)檫@些講師、項(xiàng)目經(jīng)理大多來(lái)自名企，上了他們的課，也就積累了寶貴的人脈，在就業(yè)時(shí)，就可以得到老師的推薦介紹。

　　除此之外，八維還有更多的就業(yè)服務(wù)：專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，教授職場(chǎng)知識(shí)與禮儀、簡(jiǎn)歷制作與美化、面試技巧等課程;定期舉辦校園招聘會(huì)、企業(yè)宣講會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)到學(xué)校面試招人，提供安全、便捷的就業(yè)綠色通道;八維從推薦就業(yè)、全程跟蹤指導(dǎo)，再到學(xué)生入職轉(zhuǎn)正后一年內(nèi)無(wú)償服務(wù)，全心全意為學(xué)生的就業(yè)保駕護(hù)航，保證學(xué)生就業(yè)不踩雷、不掉坑。

　　如今，缺少必要的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，已經(jīng)成為眾多年輕人就業(yè)時(shí)的問(wèn)題。

　　八維在教學(xué)中，打破了求職信息不對(duì)稱(chēng)的壁壘，讓學(xué)生在學(xué)校就感受了企業(yè)工作氛圍、了解了崗位工作要求、掌握了職場(chǎng)發(fā)展技能，從而在就業(yè)時(shí)具備一雙“火眼金睛”，挑選到優(yōu)質(zhì)的公司。

　　同時(shí)，八維也為學(xué)生提供多樣豐富的就業(yè)選擇與渠道，從崗位的供給側(cè)消除學(xué)生就業(yè)的顧慮與擔(dān)心。

　　八維，讓學(xué)生的就業(yè)更安全更放心，更高薪更滿意!

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