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高考成績終于公布了，來自河北滄州的姜育恒，以598分的好成績被某一本大學(xué)錄取,可他卻毅然決然的將其放棄，堅(jiān)決的走進(jìn)八維教育。是什么魅力將他吸引?是什么力量促使他下定決心?是什么信念令他如此堅(jiān)定不移?殊不知他的這段八維求學(xué)旅程坎坷波折，起伏跌宕。
起初聽說八維教育是因?yàn)樽约旱泥従釉厴I(yè)在那里，在當(dāng)今社會大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的情況下，鄰居從八維畢業(yè)的薪資待遇竟高達(dá)每月15000元以上，并且所就業(yè)的公司發(fā)展前景也特別好，可礙于家人對自己的期望，姜育恒不敢自作主張，一直沒有下決心直接去八維上學(xué)，堅(jiān)持上著高中。
今年高考自己報(bào)了理想的學(xué)府南京大學(xué)，可現(xiàn)實(shí)很殘酷，高考分?jǐn)?shù)距南京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線就差那么兒分，父母賺錢也不容易，怎忍心花費(fèi)父母的血汗錢去復(fù)讀彌補(bǔ)那可惡的幾分?再想想如今的大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)，況且專業(yè)對口率低、就業(yè)率更低、就業(yè)薪資低，對于寒窗苦讀的學(xué)子與含辛茹苦的家長來說，他們的就業(yè)滿意度也急劇下降。“我該何去何從?” 姜育恒拿不定主意。
姜育恒的父母都在外地工作，漂泊異鄉(xiāng)，從小到大都是爺爺奶奶在關(guān)心照顧他，爺爺奶奶是他最可靠的精神支柱，他希望通過自己的努力實(shí)現(xiàn)美好未來回饋關(guān)愛自己的親人。如果去八維教育學(xué)技術(shù)，那里正好有姜育恒感興趣的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿的IT技術(shù)，而且八維教育有強(qiáng)大的雙師型師資團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)全面的教學(xué)模式，嚴(yán)格的管理體制。八維通過教學(xué)完全標(biāo)準(zhǔn)化打造同學(xué)們的硬實(shí)力，通過學(xué)生完全自準(zhǔn)管理打造學(xué)生軟實(shí)力，通過實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化打造巧實(shí)力，這些都是傳統(tǒng)大學(xué)不能與之媲美的，最重要是能服務(wù)八維的畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。讀大學(xué)的最終目標(biāo)不也是找到一份滿意的工作嗎?
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