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大家覺得有沒有生來就不喜歡學習的孩子，一定是沒有的，孩子生下來充滿了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充滿好奇心、求知欲的孩子是喜歡學習的，但是怎么孩子上了幼兒園、小學、初中、高中開始有一些孩子不喜歡學習了呢?
究其原因，也就是病根，我們多年以來總結(jié)為兩點，第一點：自信心的喪失，第二點：自尊心的喪失。自尊心就是面子、自信心喪失是基礎。孩子不喜歡學習大體上是兩大原因。那八維要是想改變這樣的孩子就要恢復他自信，保護他的自尊。那么八維的整個課程體系、教學理念是從起點上要做到這一點。八維是如何給學生自信心，如何保護孩子自尊心的呢?對策是什么呢?
八維的對策也就是治病的良方指的是成就驅(qū)動教學法樹立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培養(yǎng)孩子的自尊心。
八維的整體教學方法叫成就驅(qū)動教學法，從他的起點上一點點進步，取得了優(yōu)秀的成績，就會積累自信。所以自信心的恢復就是靠成就驅(qū)動教學法。通過入學教育，通過串行排課，通過單科精進，來給學生恢復自信的。
那我們又是怎么保護學生的自尊呢?八維通過KPI考核制度，我們讓老師幫助愛護那些學習相對吃力的學生，我們通過班級PK制度讓同學也愛護關(guān)心這些學生。
老師通過KPI考核通過升班率來關(guān)心幫助這些學生。我們同學之間班級的PK，起決定性因素的也是這些弱生。學習吃力的學生能趕上來，那么他班與班之間的PK就會贏。那么同學幫助班級里面學習弱的學生也是常態(tài)。學習委員督促這些學習吃力的學生要好好學。所以有了同學的督促、關(guān)心，他自尊心受保護，他不會沒面子。加上我們的家長給學生的鼓勵幫助，那么這樣的話學生的自尊心受到了保護。所以在八維上學，我們首先改造主觀上不喜歡學習的學生，那就給他自信，給他自尊。
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