近幾年，隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新興數(shù)字技術不斷迭代升級，使得我們已全面進入數(shù)字化時代，在數(shù)字化浪潮的推動下，信息化和數(shù)字技術已經(jīng)深刻融入經(jīng)濟社會的方方面面，數(shù)字化轉型成為大勢所趨，為眾多傳統(tǒng)行業(yè)求職者帶來了新機遇，為與實體經(jīng)濟深度融合應用提供了堅實的技術基礎，數(shù)字化轉型的應用場景向著個性化、多元化持續(xù)發(fā)展，助力中國數(shù)字產(chǎn)業(yè)化進程加速，同時也使得就業(yè)環(huán)境和形勢都發(fā)生了深刻的變化。

　　在數(shù)字化快速滲透的今天，無論是新職業(yè)還是數(shù)字化轉型崗位又或是爆火的智能領域，都為當下青年發(fā)展指明了方向，就業(yè)增長之勢勢不可擋，人才技能需求自然成了進入數(shù)字化行業(yè)的關鍵，追隨數(shù)字化發(fā)展，成為年輕人的目標，而想要達成這一目標就需要具備數(shù)字技能，這也是年輕人主動學習知識，提升自己的源動力。

　　立足于培養(yǎng)符合時代所需的數(shù)字化技能人才培訓28載的八維職業(yè)學校，主張創(chuàng)新教育，從興趣出發(fā)，相較于其他學校傳統(tǒng)的教學方法，從開設的專業(yè)、課程內(nèi)容的設置、崗位就業(yè)的服務上，都順應著時代發(fā)展潮流，在不斷傳播知識的過程中，始終"以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標"，專注于實戰(zhàn)能力的提升、數(shù)據(jù)思維的培養(yǎng)，提升學生綜合能力，從低端勞動者升級為擁有更高技術含量的高端技能型人才，讓所有人都能通過教育學習最新的IT知識，獲得未來的發(fā)展力，從而時刻塑造高端數(shù)字化人才開啟你的IT優(yōu)質(zhì)之路。

　　八維職業(yè)學校迎合廣大大學生們的需求，特開設了"大學生短訊精英班"，如"全能大前端"、"產(chǎn)品經(jīng)理"、"國際新媒體"等，時間短，效率高，定位精準，通過真實案例、前沿項目實訓等幫助學子實現(xiàn)從學校到職場的華麗蛻變，與崗位技能順利銜接。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設上，八維職業(yè)學校始終秉持著"以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標"的原則，為了確保學生所學即所需，顛覆傳統(tǒng)教學模式，開發(fā)了適合零基礎學生學習的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業(yè)知識體系，為學習過程"清障"，同時，每年學校會通過市場調(diào)研，定期對各大一線企業(yè)進行走訪調(diào)研，瞄準前沿行業(yè)、前沿項目、前沿技術，更新升級課程體系，及時調(diào)整課程設置，從而引入名企的頂尖技術作為教學標準，通過打造精品課程、不斷地磨課，推動教學標準化，從而確保學生所學內(nèi)容即當下市場應用所需熱門技術，以便讓不同程度學生聽得懂、學得會，還讓學生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應企業(yè)的模式，自身能力得到了學以致用的鍛煉。

　　八維職業(yè)學校一直緊跟社會時代發(fā)展，憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術專家組成"雙師型"師資，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗，他們不僅傳授專業(yè)知識，更會在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應用技術發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實企業(yè)級項目的實訓，將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓學生具備了直接上崗工作的實力，全力為學生就業(yè)保駕護航。

　　同時在大實訓階段，龐大的實訓項目庫錨定前沿行業(yè)、前沿技術，不斷深化和完善，形成了產(chǎn)業(yè)鏈中多專業(yè)聯(lián)合工作的專業(yè)群實訓，這樣高效、完整的教學鏈條，學生可以在老師的帶領下，一步步循序漸進，幫助學生將所學化為所用，訓練了學生的大局觀、擴展了知識面，逐步享受知識和技能帶來的成就感，隨著模塊化開發(fā)的推進，八維職業(yè)學校將進一步加深產(chǎn)教融合，將更優(yōu)秀的實訓項目提供給學生實戰(zhàn)演練，從而大大提高他們的IT技術能力，與我國科技發(fā)展同頻共振，站在潮頭踏浪而行。

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