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近兩年智能制造、電子信息、人工智能、大數據等數字相關專業人才需求激增。從ChatGPT到Sora，AI大模型技術快速發展，對相關技術人才需求猛增?？捎^的薪資待遇和良好的職業前景，大大增強了對年輕人的吸引力。其次，技術和產業結構的調整，帶來新職業的同時也使得企業人才需求發生變化。
直播領域就是其中之一。只需一部手機、一盞補光燈、一個電子屏，就構成了一個直播間。鏡頭內主播熟練講解產品細節、功效、用途；鏡頭外，流量投手、中控師、氛圍師、客服、運營等幕后人員忙得火熱。
數字經濟為個人職業發展開啟了全新機遇，產生了龐大的新就業崗位。它們已經成為未來就業市場的重要部分，并將釋放更大潛力。當前我國數字人才總體缺口約在2500萬至3000萬，且缺口仍在持續擴大。面對前景無限的數字領域，年輕人對數字技術相關崗位熱情日漸高漲。
八維教育緊隨趨勢，立足行業發展、社會需求以及科技領先等前沿發展戰略，專注培養數字人才28年，開設了人工智能、物聯網、大數據、云計算等“十五大專業”。
八維教育秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，深耕IT職業教育領域。課程體系研發緊跟國家發展步伐，以“幫助學生高質量就業”為核心，通過調研、實踐、落地、運作，不斷優化師資配比，反復打磨課程細節，只為培養新時代擁有數字技能的復合型技能人才。
八維教育在教學方式和內容上不斷創新、因材施教，重視“產教融合、校企合作”模式發展，建立實訓項目庫，搭配“雙師教學”讓學生更好地汲取知識，提升技能水平。
就業開局向好，得益于經濟不斷回升，服務消費持續升溫，技術實現較快發展，尤其是“新質生產力”等新動能的出現使得數字技術發展邁上新臺階，產生更多全新的崗位需求，也擴大了就業空間，提升了就業質量。
2024年的就業“號角”已經吹響！當代青年，一定要緊隨趨勢，時刻以提升自己技術技能為首要任務，牢牢抓住行業機遇，乘風破浪，勇往直前！
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