新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新的歷史跨越，明確了職業(yè)教育與普通教育的同等地位，突出了職業(yè)教育以就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作等。

　　關(guān)于未來(lái)如何發(fā)展，在《政府工作報(bào)告》2024年政府工作任務(wù)中，總理提到：辦好特殊教育、繼續(xù)教育，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展，大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局。大力發(fā)展數(shù)字教育。弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，厚植人民幸福之本，夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。全方位培養(yǎng)用好人才，打造卓越工程師和高技能人才隊(duì)伍，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，形成人盡其才、各展其能的良好局面。

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，大力發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。

　　職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，眾多行業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越急切，大力發(fā)展職業(yè)教育不僅是時(shí)代之需，也是中國(guó)之需，更是社會(huì)發(fā)展之需。

八維深度開(kāi)展“產(chǎn)教融合”與“校企合作”模式，陸續(xù)開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、國(guó)際新媒體等“十五大專業(yè)”。建設(shè)了龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，為學(xué)子實(shí)現(xiàn)技能突破找到了方向。內(nèi)容覆蓋諸多熱門行業(yè)，對(duì)標(biāo)前沿行業(yè)、前沿產(chǎn)業(yè)和前沿項(xiàng)目。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新精神，與飛速發(fā)展的市場(chǎng)同步，內(nèi)容強(qiáng)大、專業(yè)、前沿、落地。多年來(lái)幫助眾多學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

上一篇：八維教育為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)有力的人才支撐

下一篇：為什么說(shuō)我國(guó)職業(yè)教育行業(yè)前景廣闊，將大有作為