在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互任何企業(yè)和個(gè)人，都要接觸這一媒介和技術(shù)，而在互聯(lián)網(wǎng)、科技、傳媒、生命科學(xué)等新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的數(shù)字化投入強(qiáng)度相對(duì)領(lǐng)先的大背景下，數(shù)字化人才數(shù)量不斷增加，這對(duì)于我們來說顯然就是一個(gè)機(jī)遇，想要成為一名優(yōu)秀的傳媒產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，需要在學(xué)校積極鉆研專業(yè)知識(shí)，建立自己的創(chuàng)新思維，多進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)習(xí)，使自己適應(yīng)市場(chǎng)的需求，具備競(jìng)爭(zhēng)力。

　　八維學(xué)校傳媒專業(yè)順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳媒教育，定位于占據(jù)了目前市面上傳媒所涉及的優(yōu)質(zhì)崗位，構(gòu)造了獨(dú)特的設(shè)計(jì)教育模式，研發(fā)了全新的設(shè)計(jì)公式系統(tǒng)，深化了快速有效的學(xué)習(xí)方法，這三大特色構(gòu)成了傳媒特有的教學(xué)系統(tǒng)，開啟學(xué)子傳媒職業(yè)之路。

　　為適應(yīng)新時(shí)期的人才標(biāo)準(zhǔn)，八維學(xué)校以創(chuàng)新的教育模式為基礎(chǔ)，提出了新型復(fù)合型人才培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)為社會(huì)培養(yǎng)出具備精湛專業(yè)能力、過硬外語能力、綜合素質(zhì)一流的"兩專多能"高級(jí)復(fù)合型人才。

　　在課程設(shè)置中，一個(gè)個(gè)真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目是知識(shí)技能學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，生活中可見的案例，讓學(xué)生能夠清晰快速、充滿興趣地理解。在補(bǔ)充了專業(yè)理論知識(shí)時(shí)，又能對(duì)照著放入實(shí)際項(xiàng)目中，加深領(lǐng)悟和應(yīng)用。

　　通過接觸真實(shí)的項(xiàng)目，組建團(tuán)隊(duì)、確定開發(fā)任務(wù)和工作安排，讓學(xué)生提前感受辦公氛圍、工作模式，讓學(xué)生在真刀真槍的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。在這個(gè)過程中，他們能對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新的理解，形成框架和經(jīng)驗(yàn)，然后加以靈活運(yùn)用。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的配合下，鍛煉語言的表達(dá)溝通能力，增強(qiáng)自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)組織能力。

　　八維學(xué)校擁有一支專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，老師既有過硬的理論知識(shí)，又擁有豐富的知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，同時(shí)有著一定的人脈資源和企業(yè)關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供比較專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃

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