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近來高校“學霸扎堆”的現象屢見不鮮，媒體也對此津津樂道、樂此不疲。
武昌理工專業同班同寢室“5人小組”，一年里成功拿下4項國家專利。
華南農業大學的學霸情侶3年拿3萬獎學金，雙雙保研成功。
川大最牛女生寢室6人全保研，相互鼓勵共同進步。
各地高考爆出學霸扎堆寢室、班級、學校的新聞更是不勝枚舉。
這么多新聞，說明了什么?說明了“學霸扎堆”現象向同宿舍傾斜、向情侶間傾斜、向同班傾斜?不，越來越多的“學霸扎堆”現象告訴我們：“學霸”是一座未經開發的寶藏!誰率先開采，誰便是衛冕之王。
學生：珍惜身邊的“學霸”，學他個淋漓盡致
有人說：優秀其實很簡單，抓住一個優秀的人，跟著他學就是了。
“學霸”就是這個可以助你成為優秀者的“貴人”。
同學們，請擦亮眼睛，練就一雙火眼金睛，揪出離你最近的“學霸”，跟著他狂學!
根據我對學霸多年的分析觀察，學霸常有以下一些不典型特征：上課從不翹課，且總往第一排老師鼻子下的座位上湊;白天一整天不知去向，宿舍許多“腐敗”的活動均不參加;晚上總是在宿舍快要關門時，才急沖沖趕回宿舍……
進入大學的學子，本來都有一顆“向學”之心，這顆心需要“時時勤拂拭，勿使惹塵埃?！比欢蠖鄶狄庵玖Σ粔驁詮姷膶W生，在自由散漫的大學生活中迷失了自己。這時候，學霸的激勵，就顯得至關重要了，可以喚醒迷途中的靈魂，能夠指明前進的方向。
諸位，大家在強烈譴責大學制度的弊端時，不要忘記：光譴責是沒用的，向身邊的“學霸”靠攏才是王道。
學校：利用校內的“學霸”，驅散不良學風的“霧霾”
“好一窩”，至多好了幾個人，發揮開去，“好一群”，“好一班”，“好一?！?，那樣“學霸”的作用才能被發揮到極致。
近年來不少高校慵懶散漫的學習風氣廣受人詬病，“學霸扎堆”現象的出現給了學校一個扭轉不良風氣的契機。
全校遴選“學霸”、“學霸宿舍”、“學霸班級”、“學霸專業”，把“學霸”“揪”出來，讓“學霸”亮于陽光之下，讓“學霸”從“少數派”變成“多數派”，成為一股巨大的向心力，讓所有學生向學霸學習的潛力發揮出來，滾雪球似的，學霸必將越來越多!
或許有人說，“學霸”本來就是鳳毛麟角，怎么可能有那么多的“學霸”呢?？墒前司S教育可不這樣認為，八維人堅持人人都能“高效快樂成才”的理念，堅信“知識很簡單”，“學習很快樂”，“潛力無極限”。最大限度開發學霸的榜樣力量，讓“學霸”之風蔓延開去，這是八維人人成才的秘訣所在。
“學霸”是一座未經開發的寶藏，誰能搶占先機，誰就必能最大限度地利用其威力，扭轉乾坤!
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