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隨著數字經濟的發展，全產業將逐漸從信息化、網絡化走向數字化、智能化，讓數字化生活走進千家萬戶，逐漸成為我們生活的新常態，導致企業逐步走向數字化轉型，數字化轉型離不開信息技術鋪路，沒有技術的支撐，數字化是無法實現的。
因此在數字化發展加速下，數字技術人才目前在行業內，屬于高度稀缺、供不應求的狀態，而且在未來社會發展中，對此類人才的需求將持續增加，目前數據行業，在風口產業里都排在前端。
數字經濟的發展推動著數字技術人才需求上漲，而在數字技術的滲透下，保持創造力和創新性，積極探索新的設計方法和技術，能夠為企業提供獨特而有吸引力的解決方案綜合能力才是一名數字技術人才的核心競爭力，因此面對社會和企業對數字技術人才與數據能力的重視，這個時候選擇學習相關專業技能，成為風口上的數字技術人才，甚至能完成個人職業生涯的跳躍。
作為從事互聯網高新技術技能教育27載的八維學院，相較于其他學校傳統的教學方法，從開設的專業、課程內容的設置、崗位就業的服務上，都順應著時代發展潮流，專注于實戰能力的提升、數據思維的培養，提升學生綜合能力，從低端勞動者升級為擁有更高技術含量的高端技能型人才，帶你走進數字化時代。
數字思維與水平都是著重培養的能力，在八維學院，數字技術能力的培養已經不局限在某一個專業，同學們不僅可以學習到國家大力扶持的各種IT類專業，還可以選擇作為八維優勢專業之一的數字技術專業進行知識技能的提升，更快的進入數字技術相關行業工作與發展。
在課程體系研發上，八維學院堅持"以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標"的原則，開發了適合0基礎學生學習的內容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業知識體系，為學習過程"清障"。通過打造精品課程、不斷地磨課，推動教學標準化，以便讓不同程度學生聽得懂、學得會。
八維學院憑借著獨特的學生管理模式，激發學生的主觀能動性，調動了學生管理實踐的熱情，讓學生在管理中，明確自己的責任義務，堅定學習目的，鍛煉出較強的表達能力，學會感恩奉獻、懂得體諒關懷同伴，養成自律的好習慣。
未來，八維學院將繼續通過"人人都能高效、快樂成才"的教育理念，不斷提升學生綜合能力，持續帶領學子走進數字化時代。
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