數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的主要經濟形態。生產方式、生活方式和治理方式在數字經濟的推動下正深刻變革,數字經濟已成為重組全球經濟結構,改變全球競爭格局的關鍵力量。
在數字經濟的背景下,人工智能已成為驅動數字經濟深化發展的強大因素,無論是智慧教育、智慧醫療,還是智慧城市、智慧金融,都能看見人工智能的身影,而人工智能時代的發展,表明了國家要繼續鼓勵支持互聯網企業的發展,因為這是推進經濟發展,解決就業的重要力量。
如今人們的生活從手機到智能家居,再到智能出行等都與互聯網息息相關,這給互聯網行業帶來了無限的商機與活力,更是帶來無數新鮮、有趣又有前途的崗位。2023年是互聯網行業進入新常態發展的一年,企業對招聘平臺的需求不止是供給簡歷,行業人才戰略從規模優先向質量優先轉變。相應地,企業對優質人才的投入也會增加。
八維學校"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以高薪就業為目標"的課程設計原則,開啟智能時代科技創新之旅,培養人工智能技術領軍人才,力爭讓學生在畢業的時候所掌握的IT技術都是市場需要的,在同崗位競爭中,具備天然的優勢。
八維學校"雙師型"師資團隊,多數來自國內知名院校,海外留學歸來的博士和碩士亦不在少數,而項目經理皆來自國內外互聯網大廠、名企,或獨角獸企業,有過熱門項目實戰經驗,均有著大廠的背景,加上豐富的教學經驗,相信有了"教師+工程師"的雙重加持,學生的理論和技能也得到了雙重加碼。
為了強化學生專業能力,為學生設計了一系列有趣的教學內容,讓學生充分體會到"知識很簡單,學習很快樂,潛力無極限",同時,鼓勵師生共同踐行"人人皆可高效快樂成才"的思想。
一直以來,八維學校堅持校企合作與產教融合的機制推動技能型人才培養。多年來,八維與名企合作,為青年才俊與企業架設了溝通的橋梁,在真實的工作場景中,積極推進"實訓標準化",通過跟蹤學生的實訓進度,在實訓過程中穩扎穩打,確保學生的學習效果,為就業打好基礎,方便企業結合當地特色產業發展尋覓人才,也方便人才更加了解企業用人需求。
發展數字經濟的關鍵在于人才是否能夠在數字生活實踐中反思人工智能對人的影響,掌握學習的主動權,以此"智"取未來,成為"人才強國"中關鍵一員,在未來,八維學校將持續開啟智能時代科技創新之旅,培養人工智能技術領軍人才。